'가장 따뜻하고 안전한 돌봄'을 위한 늘봄학교 유관기관 연수 개최

- 학교 밖 늘봄기관, 온동네 돌봄·교육센터 등 35개 기관 대표 및 강사 대상 - 성폭력예방치료센터 권지현 센터장 초청 - 디지털 성범죄 등 4대 폭력 예방 교육 실시   맑은 고딕", "malgun gothic", 굴림, gulim, applegothic, sans-serif; font-size: 14pt;">？ 전주교육지원청(교육장 채선영)은 7월 6일(월) 오전 10시, 한국전통문화전당 4층 교육실에서 학교 밖 늘봄학교 유관기관을 대상으로 한 역량 강화 연수를 성공적으로 개최했다고 밝혔다.   맑은 고딕", "malgun gothic", 굴림, gulim, applegothic, sans-serif; font-size: 14pt;">？ ‘가장 따뜻한 돌봄, 가장 안전한 울타리’라는 슬로건 아래 진행되는 이번 연수는 학교 밖 늘봄기관과 온동네 돌봄교육센터 35개 기관과 올봄학교 위탁업체 의 대표자 및 프로그램 강사 등 60여명이 참석하였다.   맑은 고딕", "malgun gothic", 굴림, gulim, applegothic, sans-serif; font-size: 14pt;">？ 이번 연수는 돌봄 현장의 최일선에 있는 관계자들에게 4대 폭력 예방 교육을 실시함으로써 디지털 성범죄의 심각성을 깊이 인지시키고, 올바른 디지털 시민 의식을 확립하기 위해 마련되었다.   맑은 고딕", "malgun gothic", 굴림, gulim, applegothic, sans-serif; font-size: 14pt;">？ 성폭력예방치료센터 권지현 센터장이 강사로 초청이 진행되었으며, 디지털 성범죄를 포함한 4대 폭력 예방 교육 뿐만 아니라 돌봄 및 교육현장에서 실제로 발생할 수 있는 구체적인 상황별 사례와 대처 방안을 심도 있게 다루어 참석자들의 큰 호응을 얻었다.   전주늘봄지원센터는 이번 연수를 통해 지역사회 돌봄 공간의 '폭력 사각지대'를 해소하고, 아이들이 더욱 안전하게 보호받을 수 있는 촘촘한 돌봄 안전망이 강화될 것으로 기대하고 있다.   맑은 고딕", "malgun gothic", 굴림, gulim, applegothic, sans-serif; font-size: 14pt;">？ 전주교육지원청 관계자는 “아이들에게 가장 따뜻하고 안전한 울타리를 만들어주기 위해서는 유관 기관과의 긴밀한 협력과 예방 교육이 필수적”이라며, “앞으로도 지속적인 연수와 지원을 통해 안심하고 맡길 수 있는 늘봄학교 환경을 조성해 나가겠다”라고 밝혔다.

"학교 현장에서 빛나는 교사로 성장합니다"

전주교육지원청, 중학교 신규 및 저경력 교사 교직 실행 역량 강화 연수 운영   전주교육지원청(교육장 채선영)은 7월 3일과 7월 4일(2일간) 전주비전대학교에서 관내 중학교 신규 및 저경력 교사 26명을 대상으로 「학교 현장에서 빛나는 교사를 위한 2026년 중학교 신규 및 저경력 교사 교직 실행 역량 강화 연수」를 운영하였다. 교직 초기 교사의 안정적인 학교 적응을 지원하고, 수업과 생활지도 등 교육활동 전반의 실천 역량을 강화하기 위해 마련되었다.   ？ 이번 연수는 학교 현장에서 가장 필요로 하는 실무 중심의 내용으로 구성하였다. ▲ 교무·학사 실무의 이해, ▲ 교사가 알아야할 학교폭력 사안 처리 및 이해 ▲ 2022 개정 교육과정 기반 수업·평가 문항 제작 ▲ 생성형 AI기반 교실 수업 혁신 등 신규 및 저경력 교사들이 현장에서 바로 활용할 수 있는 주제를 중심으로 총 10시간을 운영하였다. 현직 교사들이 강사로 참여해 실제 사례를 공유하고 실질적인 해결 방안을 제시함으로써 현장 적용성을 높였다.   ？ 전주교육지원청은 이번 연수를 통해 신규 및 저경력 교사의 교직 적응을 지원하는 것은 물론, 학생 맞춤형 교육을 실천할 수 있는 전문성과 실행력을 높이고, 교사 간 협력과 소통을 기반으로 함께 성장하는 교육공동체 문화 조성에도 기여할 것으로 기대하고 있다.   채선영 교육장은 "교직의 첫걸음은 교사의 성장뿐만 아니라 학생들의 배움에도 큰 영향을 미치는 중요한 시기입니다. 이번 연수가 신규 및 저경력 교사들이 학교 현장에서 자신감을 갖고 교육활동을 펼칠 수 있는 든든한 밑거름이 되기를 바랍니다. 앞으로도 현장의 요구를 반영한 실천 중심 연수를 지속적으로 운영하여 교사의 성장을 적극 지원하겠습니다."라고 밝혔다.   ？  

교사의 고민이 모여‘전주형 방과후 놀이’의 미래를 그리다!

○ 전주교육지원청(교육장 채선영)은 7월 2일, 관내 공·사립유치원 방과후 과정 담당 정교사를 대상으로 ‘2026 유치원 방과후 과정 특색 프로그램 운영 사례 나눔’을 성공적으로 개최했다고 밝혔다. ○ 이번 사례 나눔은 유치원별 특색있는 방과후 프로그램 운영 사례를 통해 유아의 건강한 성장과 발달을 지원하고, 외부 강사에 의존하여 진행하던 방과후 프로그램을 지양하고 나아가 사교육을 흡수하는 것에 목적을 두었다. ○ 이날 행사에서는 세 가지 유형의 우수 사례가 발표되어 참석자들의 큰 호흥을 얻었다. ▲환경교육을 위한 유치원 자체 개발 프로그램 운영 ▲지역자원을 활용하여 지역 특수성을 반영한 프로그램 운영 ▲교육부 및 지자체 등 공공기관의 개발 프로그램을 적용한 프로그램 등 유치원의 특색이 뚜렷하게 드러나는 사례들이 소개 되었다. ○ 사례 발표 후에는 7~8의 교사들이 소그룹으로 나뉘어 각 유치원의 프로그램 정보를 교환하고, 특색 프로그램 운영의 고민과 발전 방향을 함께 모색하는 심도 있는 토론의 시간을 가졌다. ○ 전주교육지원청은 이번 사례 나눔을 시작으로 교사들이 자발적으로 연구하고 협력하는 학습 공동체를 지속적으로 지원하여, ‘유치원 방과후 과정 특색 프로그램’이 현장에 내실 있게 운영될 수 있도록 힘쓸 계획이다.  

'토닥토닥 마음을 잇는 공감 소통법'으로 유치원 현장에 따뜻한 온기를 불어넣다

전주교육지원청(교육장 채선영)은 7월 2일(목) 전주교육지원청 대회의실에서 공사립유치원 교원 60여명을 대상으로 「2026. 공사립유치원 교원 역량 강화 연수」를 운영하였다. 이번 연수는 교원의 정서적 안정과 회복을 지원하고, 유치원 현장에서 발생할 수 있는 다양한 관계 상황에 효과적으로 대응할 수 있는 공감적 의사소통 역량을 강화하기 위해 마련되었다. 연수는 최유미 샤인앤컴퍼니 대표가 강사로 참여하여 ▲BIG 5 소통유형 ▲PREP 브리핑 ▲YES, AND 소통기법 등을 중심으로 진행하였다. 특히 교원들은 자신의 소통 유형을 이해하고, 상대방의 말과 정서에 귀 기울이는 경청 방법, 갈등 상황에서 활용할 수 있는 긍정적 피드백 방법 등을 실습하며 현장 적용 역량을 높였다. 채선영 교육장은 “교원의 정서적 안정과 공감적 소통 역량은 교사와 유아·학부모가 서로 존중하고 신뢰하는 긍정적인 교육공동체 문화 확산에 중요한 기반”이라며 “앞으로도 교원들이 정서적 지지를 받고 소통 역량을 마음껏 펼칠 수 있도록 다각적으로 지원하겠다”고 말했다.

[명품전라교육] 렌즈에 담아낸 '존중과 배려', 우리들의 행복한 교실 이야기!

전주전라초등학교(교장 신성하) 학생들이 카메라 뒤에 숨겨진 존중의 의미를 배우는 특별한 시간을 가졌습니다. 전북인권센터와 협력하여 진행된 '교육활동보호 영화제작 교실'을 통해, 학생들이 직접 기획하고 제작하는 영화 만들기 프로젝트가 성공적으로 마무리되었습니다. 이번 프로그램은 '교육활동보호'라는 다소 무거울 수 있는 주제를 학생들의 눈높이에서 해석하고, 직접적인 참여를 통해 자연스럽게 그 의미를 체득하도록 기획되었습니다. 학생들은 교사와 학생이 서로 존중하고, 즐겁게 배우고 가르칠 수 있는 학교 문화를 만들기 위한 아이디어를 모아 직접 시나리오를 작성했습니다. 특히 이번 활동이 더욱 빛났던 점은, 학생들이 단순히 카메라 앞에서 연기하는 배우 역할에만 머무르지 않았다는 것입니다. 학생들이 감독, 촬영, 조명, 음향 등 전문 스태프의 역할을 분담하여 하나의 작품을 완성하기 위해 머리를 맞대고 협력했습니다. 학생들은 최고의 장면을 담기 위해 촬영 구도를 고민하고, 더 나은 연출을 위해 조명을 조절하는 등 실제 영화 제작 현장을 방불케하는 진지함과 열정을 보여주었습니다. 이 과정에서 학생들은 좋은 영화가 배우 한 사람의 힘으로 만들어지지 않듯, 행복한 교실 역시 학생과 선생님 모두의 노력이 필요하다는 것을 몸소 깨닫게 되었습니다. 영화 제작에 참여한 한 학생은 "감독 역할을 맡아보니, 친구들의 의견을 조율하고 전체를 이끌어가는 것이 얼마나 중요한지 알게 되었어요. 우리 모두가 서로를 존중해야 즐거운 학교생활을 할 수 있다는 것을 영화를 만들면서 배우게 됐어요."라고 소감을 전했습니다. 전주전라초등학교는 앞으로도 학생들이 주체적으로 참여하고, 협력을 통해 공동체 의식을 함양할 수 있는 혁신적인 교육 프로그램을 통해 모두가 행복한 학교를 만들어나가는 데 최선을 다할 것입니다.

[명품전라교육] 수확의 기쁨을 만끽하는 6학년 힐링팜 활동

지난 봄, 고사리손으로 정성껏 씨감자를 심었던 전주 전라초등학교(교장 신성하) 6학년 학생들이 6월 여름 수확을 위해 힐링팜 텃밭을 다시 찾았습니다. 푸르렀던 감자 싹이 어느새 탐스러운 결실을 맺어, 학생들이 직접 수확의 기쁨을 맛보는 감자 수확 체험이 진행되었습니다. 모종삽을 손에 쥔 학생들의 얼굴에는 설렘과 기대감이 가득했습니다. 흙을 파헤칠 때마다 땅속에서 모습을 드러내는 크고 작은 감자들을 보며, 학생들은 여기저기서 환호성을 터뜨렸습니다. 몇 달 전 자신들이 직접 심었던 작은 씨감자가 이렇게 풍성한 결실이 되어 돌아온 것을 직접 확인하며 생명의 신비와 자연의 위대함을 온몸으로 느꼈습니다. 이번 활동은 흙과 함께 뒹굴며 자연과 교감하는 즐거움을 선사했을 뿐만 아니라, 땀의 가치와 성취의 보람을 깨닫는 소중한 교육의 장이 되었습니다. 학생들은 친구들과 힘을 합쳐 감자를 캐고, 흙을 털어내며 협동의 중요성을 배우고, 우리가 먹는 음식이 얼마나 많은 노력과 기다림을 통해 얻어지는지를 몸소 체험했습니다. 모 학생은 "땅을 파니까 감자가 계속 나와서 정말 신기하고 재밌었어요. 우리가 직접 심고 키운 감자라서 더 특별하게 느껴져요. 집에 가서 가족들과 맛있게 먹을 거예요"라며 수확물로 가득 찬 바구니를 들고 환하게 웃었습니다. 전주전라초등학교는 앞으로도 학생들이 흙을 밟고 자연과 호흡하며 생명의 소중함을 배울 수 있는 다채로운 생태 교육을 통해, 학생들이 건강한 몸과 마음을 지닌 인재로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다.

[명품전라교육] 수확의 기쁨을 만끽하는 5학년 힐링팜 활동

전주전라초등학교(교장 신성하)는 6월 15~24일, 5학년 학생들을 대상으로 학교 텃밭 '힐링팜'에서 작물 수확 활동을 진행했습니다. 지난 4월에 5학년 학생들이 직접 심고 그 동안 가꾼 작물을 수확하는 기쁨을 만끽할 수 있는 시간이었습니다.   작물별 영양 성분, 먹는 방법, 수확 시 주의 사항 및 안전교육을 주의 깊게 들은 후 전주시니어 클럽 소속의 힐링팜 가이드 선생님들의 도움을 받아 진행되었습니다. 평소 채소를 즐기지 않는 학생들도 자신이 직접 가꾸고 수확한 작물을 맛보고 감상을 나누기도 했습니다.      

[명품전라교육] 학교폭력예방 캠페인 실천 서약

6월 23일(화) 등굣길에 전주전라초등학교(교장 신성하)는 학생들이 참여하는 사이버폭력 예방 캠페인 및 학교폭력예방 실천 서약 활동을 하였습니다. 등굣길에 학생들은 게시판 앞에 모여 서약 활동에 참여하는 등 친구를 배려하는 건강한 학교 문화를 만들겠다고 다짐하였습니다. 본 행사는 학생자치회에서 자발적으로 계획하여 진행하여 더욱 의미가 있는 행사였습니다. 특히 교장선생님께서 맨 앞에서 캠페인 활동을 솔선수범해주셔서 학생들의 호응이 더 컸습니다.