이번 200인의 원탁토의 주제는‘인권과 교권을 한마디로 표현한다면!’으로 정해졌고,

각 원탁에서 키워드를 적어 두 시간가량 의견을 나누었다.

이 행사의 마지막은 각 분과에서 나온 의견을 다함께 나누는 것으로 진행되었으며,

초·중·고 학생, 교사, 학부모 원탁에서 가장 많이 공통적으로 나온 키워드는

‘존중과 역지사지’였다.

학생인권조례로 교사의 학생 생활지도보다 학습지도의 비중이 커지면서 학교 안

소통의 부재가 낳은 ‘배려와 이해 부족’으로 감정을 다치는 사례들이 속속 발생하고 있다. 

하지만 학교와 가정 안에서 인권과 교권의 편 가르기가 아닌 서로가 성숙 된 인격으로

존중하고, 긍정적인 생각과 행동으로 서로 다름을 인정한다면 학생의 인권과 교권의

평화가 지켜지지 않을까!

우리는, 내가 얼마큼 인격적으로 존중받았느냐에 따라 반응한다.

이러한 인성은 부모가 중심을 잘 잡은 건강한 가정에서부터 출발한다.

자녀의 자기결정권에 관심과 사랑을 갖고 내 아이를 믿어주는 신뢰가 필요하다.

부모는 자녀에게 인생의 참고서로서 길잡이가 되어야 할 중요한 역할자인 것이다.

제일중학교 학부모 총무는 “그동안 인권을 생각할 시간이 없었는데 아이와 함께 참여하여

고민할 수 있는 기회였고, 학생·교사·학부모의 사이가 좁혀지는 자리였다.”고 말했다.

이번 200인의 원탁토의가 더 의미가 있는 것은, 지난 제4회 200인의 원탁토의에서 나온

정책 제안 중 ‘청소년들의 의견을 반영한 청소년 자치배움터 건립과 시청의 인재양성과를

교육지원과로 바꾸는’등 적극 반영된 사례들이 있었기에

제5회 원탁토의의 열정이 한층 더 뜨겁고 성숙하게 치러졌다.