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학교소식

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    김영만 | 16.07.15 조회:341
    "차오름" (이리중학교)
    교육복지와 인성인권부가 함께하는 사제동반 산행 "차오름"~~선생님과 제자가 하나되어 자연속에서 호흡하며 산을 오르는 동안 우리의 가슴엔 사랑과 신뢰, 뿌듯함과 같은 긍정의 힘이 차오르길 바라기에 이 멋진 이름으로 출발 했습니다. 2차고사를 성황리에 마친 7월 5일 교복을 갈아입고, 상기된 얼굴로 버스에 올랐지요~^^ 80명의 학생들이 10분의 선생님들과 함께 알콩달콩 산을오르며 꿈을 나누는 멋진 여행 "차오름" 시험이 끝난날 학생들을 기다리는 무수한 스케줄들을 접고, 기쁘고 설레이는 마음으로 선생님과 여행을 선택한 멋진 80명!!! 전날까지 호우주의보가 내렸다는게 무색할 만큼 쨍쨍 해가 뜬 운동장에서 탑승완료!!! 남원에 도착한 우리는 고불거리는 산중턱을 돌아 노고단 입구에 도착! 전날 내린 비로 운무가 신비로운 산길에 접어들어 연신 멋있다는 감탄을 하며 우리의 선택이 탁월했다는 걸 직감했답니다~ 삼삼오오 선생님들과 짝을 이룬 우리들은 노고단의 평탄한 산행을 신바람나게 마치며 시험스트레스를 날렸고, 숙소에 돌아와 허기진 몸과 마음을 풍성하고 맛있는 삼겹살 파티로 푸짐하게 달랬답니다. 아~~~~선생님이 구워주는 삼겹살 냄새는 그야말로 스승의 은혜였지요~~~^^ 선생님은 고기를 굽고, 학생들은 쌈을 싸서 선생님 입에 넣어드리며 사랑이 모락모락 익은 저녁식사가 끝났습니다~~^^ 인근 초등학교 잔디밭에서 축구열전! 고즈넉한 시골길에서 소근소근 우정을 쌓는 산책! 우리는 우왁스런 남자들이 아닌 자연속에서 부드럽고 자유로운 영혼이었지요~~^^ 우두둑 작은 빗방울들이 한낮의 열기를 식힐 동안 친구들과 행복한 저녁시간을 보내고 4명씩 숙소에서 잠을 잤습니다. 쿨쿨~~ 둘째날, 토스트와 맛있는 된장국으로 아침을 든든히 먹은 우리들은 구룡폭포를 향해 출발!!! 역시 날씨는 화창했지요~~전날 조금 내린 비로 미끌거리른 순간들도 있었지만 서로 손을 잡아주고, 기다려주고, 부축해 주며 우정을 논하는 산행은 멋졌습니다. 우렁찬 구룡폭포에 다다라 죽염 한알 입에 물고 힘들었지만 오길 참 잘 했다는 걸 우리 학생들의 구슬땀어린 미소에서 볼 수 있었지요~ 어느새 선생님 손을 꼭 잡고 마음 저 깊은 곳에서 차오르는 신뢰와 소통, 성취감과 자신감이라는 긍정의 에너지가 불끈불끈 차오름을 느끼는 멋진 여행이었습니다. 1박2일동안 기쁘게 함께 해 주신 선생님들 너무 멋지셨어요!!! 활기차고 자유롭게 마음껏 놀아준 우리 학생들 참으로 멋지셨어요!!! 장마속에서 멋진 이틀을 뽑아 짜릿하게 추억을 선물해준 이리중 좋은 학교입니다~~~~^^
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    전귀영 | 16.07.14 조회:361
    영만초-'따뜻한 말 한마디로 서로에게 감동을 주세요.'(교육복지사업)
    영만초등학교는 7월 11일(월) 아침 등교시간(8:00~8:40)에 정문앞에서 "따뜻한 말 한마디로 서로에게 감동을 주세요."라는 주제로 교육복지우선지원사업 이벤트를 실시하였습니다. 따뜻한 말 한마디로 학생들의 등교를 맞이함으로써 학생간의 친밀감을 높이고 학교폭력예방과 인성교육에 효과를 높이는 동시에 학부모와 교사, 학생들이 모두 참여함으로써 화합하는 공동체가 되어 뿌듯하였고 기쁨의 장이 되는 기회여서 의미가 있었습니다.
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    전귀영 | 16.07.14 조회:368
    영만초-'따뜻한 말 한마디로 서로에게 감동을 주세요.'(교육복지사업)
    영만초등학교는 7월 11일(월) 아침 등교시간(8:00~8:40)에 정문앞에서 "따뜻한 말 한마디로 서로에게 감동을 주세요."라는 주제로 교육복지우선지원사업 이벤트를 실시하였습니다. 따뜻한 말 한마디로 학생들의 등교를 맞이함으로써 학생간의 친밀감을 높이고 학교폭력예방과 인성교육에 효과를 높이는 동시에 학부모와 교사, 학생들이 모두 참여함으로써 화합하는 공동체가 되어 뿌듯하였고 기쁨의 장이 되는 기회여서 의미가 있었습니다.
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    전귀영 | 16.07.13 조회:357
    영만초-학교폭력예방을 위한 역할극 프로그램 운영
    영만초등학교는 학교폭력예방을 위한 역할극 프로그램이 본교 2학년과 4학년을 대상으로 6월 30일(목)과 7월 1일(금)에 운영되었습니다. 학교폭력 예방교육이 각각의 입장(가해학생, 피해학생, 학부모)에서 생각해 볼 수 있는 역할극으로 진행되어 학생들의 집중도가 높았고 재미있어하는 시간이었습니다. * 장소 : 본교 시청각실 * 강사 : 인권교육극단‘친구'
  • 진로특강1.jpg
    전귀영 | 16.07.13 조회:333
    영만초-진로특강실시
    영만초등학교는 지난 6월 24일(금)에 5,6학년 학생들을 대상으로 1시간씩 진로특강을 실시하였습니다. 각 분야에서 전문적인 직업인으로 활동하고 계신 영만초등학교 선배님 4분을 모시고 각각 직업의 하는 일과 보람, 선배로서 후배들에게 진로에 관해 해주고 싶은 조언을 들을 수 있는 시간이었습니다.
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    전귀영 | 16.07.13 조회:290
    영만초-'내 꿈에 날개달기' 진로체험 활동 실시
    영만초등학교는 지난 6월 23일(목)에 5,6학년 학생을 대상으로 진로체험 활동 '내 꿈에 날개달기' 체험프로그램을 진행하였습니다. 총 11개의 체험프로그램을 운영(항공우주학자, IT개발자, 조향사, 메이크업아티스트, 쇼콜라티에, 로봇공학자, 3D디자이너, 과학수사대, 바리스타, 제과제빵사, 마술사)하고 그 중에서 학생들의 희망에 따라 2개의 직업을 선택하여 체험활동을 하였습니다. 학생들이 다양한 직업에 대해 탐색하고 진로에 대해 진지하게 생각해보는 의미있는 시간이었습니다.
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    김혜경 | 16.07.13 조회:344
    드론의 메카! 용성초(전북항공우주대회 대상 수상)
    드론의 메카! 용성초 용성초등학교(교장 민완성)는 지난달 전주에서 개최된 전라북도 항공우주과학경진대회 드론부문에서 6학년 오경록 학생이 1등상인 대상을 수상하는 등 9명의 학생이 시상권에 드는 영예를 얻었다. 전주, 익산, 완주, 정읍, 부안 등 대규모 학교 학생들이 다수 참석한 이번 대회에서 총 학생 22명에 불과한 용성초등학교가 1위에서 4위까지 석권하는 등 가장 좋은 기량을 펼쳐 참석자들의 주목을 끌었다. 올 처음으로 드론을 접하고 4달에 걸쳐 동아리활동을 통해 실력을 연마한 용성 대표 선수들은 강방용 선생님의 헌신적인 지도와 학교의 전폭적인 지원을 통해 익산교육의 명성을 확인시킬 수 있었다. 대상을 수상한 오경록 어린이는 더욱 노력하여 9월에 청주에서 있을 항공우주 전국대회에서도 좋은 성적을 거두겠다는 포부를 밝혔다.
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    낭산초 | 16.07.12 조회:356
    낭산초 - 2016 익산교육장배 학교스포츠클럽대회(탁구) 준우승
    7월 9일 이일여고 강당에서 '2016 익산교육장배 학교스포츠클럽 탁구대회'가 개최되었습니다. 우리 학교에서는 남녀 각 한팀씩 출전하였는데요. 구슬땀을 흘려가며 열심히 연습한 학생들의 노력과 승리를 위한 열정에 힘입어 남녀 모두 사이좋게 준우승이라는 뜻깊은 결실을 맺었습니다.
  • 우산.jpg
    낭산초 | 16.07.12 조회:314
    낭산 행복 우산-사랑은 비를 타고
    아침엔 날씨가 좋았는데 하교 시간이 되어 집에 가려니 갑자기 비가 쏟아진다면 우산을 가져오지 않은 어린이들은 어떻게 할까요? 자, 이럴 때라도 우리 낭산어린이들은 걱정이 없습니다. '낭산 행복 우산'이 있거든요!! 학교 현관에, 예쁜 무늬가 들어간 투명비닐우산 20개를 준비하였습니다. 우산을 빌려가고 싶은 어린이는 장부에 이름만 적고 빌려갈 수 있습니다. 마치 도서실에서 책을 빌려가는 것처럼 우산을 빌려가고 되돌려주는 경험을 통해 우리 어린이들은 나눔과 배려, 그리고 책임감을 배울 수 있을 것입니다.
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    조희진 | 16.07.07 조회:379
    영만초등학교- 원도심 찾아가는 과학교실 체험
    영만초등학교는 원도심학교 활성화사업의 일환으로 '찾아가는 과학교실' 프로그램을 신청하여 7월 2일(토)에 운영하였습니다. 익산 STEAM 연구회 및 중학교 사제동행 과학동아리와 연계하여 실시한 이번 과학체험활동은 7가지 부스체험으로 운영되어 3~4학년 80여명의 학생들이 참여하였습니다. 조개목걸이 만들기, 나만의 열쇠고리 만들기, 3D 영화관 만들기, 메이키 메이키를 활용한 게임, 로봇팔 미션해결, 로봇프로그래밍, 3D펜으로 구성된 체험을 통하여 과학적 호기심과 탐구능력 신장하고 원도심학교의 교육격차 해소를 위하여 특색있는 프로그램 운영 지원할 수 있었습니다.
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