○ 김제교육지원청(교육장 김윤범) 특수교육지원센터는 여름방학 프로그램으로 2주간(2026. 8. 3.~ 8. 14.) 고등학교 특수교육대상학생을 대상으로 '바리스타 2급 자격증 취득반'을 운영했다.
고등학교 특수교육대상학생 6명이 참여하여 커피 이론과 에스프레소 추출, 우유 스티밍, 라떼 제조, 고객 응대 등 바리스타 실무를 익혔으며, UCEI 커피 바리스타 2급 자격검정에 응시해 참여 전원이 자격증을 취득하는 성과를 거두었다.
마지막날에는 김제교육지원청과 학부모님들을 대상으로 '꿈을 담은 하루 카페'를 열었다. 꿈을 키우는 바리스타 퀴즈에 참여한 분들에게 음료 쿠폰을 제공하여 주문 접수부터 음료 제조, 전달까지 전 과정을 학생들이 직접 수행하며 실제 카페와 같은 현장 경험을 쌓았다.
학생들이 단순한 자격증 취득을 넘어 실제 카페 운영을 통해 고객 응대와 서비스 예절을 익히고, 직무 수행 능력과 자신감을 키울 수 있었다.
김윤범 교육장은 "학생들이 흘린 노력과 열정이 바리스타 자격증 취득이라는 결실로 이어졌으며 직접 카페를 운영하면서 자신의 가능성을 보여줬다"며 "앞으로도 특수교육대상학생이 자신의 강점과 적성을 발견하고 미래를 준비할 수 있도록 다양한 진로·직업교육 기회를 확대해 나가겠다"고 말했다.
○ 김제교육지원청(교육장 김윤범)은 늘봄실무사 19명으로 대상으로 김제 청소년창의예술미래공감 '다움'에서 정보화 연수 ('업무가 쉬워지는 한글 & 엑셀 실무')를 실시하여 정보화 직무 역량 강화에 나섰다.
○ 이번 연수는 늘봄실무사들이 학교 현장에서 늘봄 관련 행정업무를 효율적으로 수행하는 데 필요한 실무 역량을 강화하기 위해, 업무 활용도가 높은 한글과 엑셀 프로그램 교육으로 문서 작성, 자료 취합 및 학생 데이터 관리 등 실무 능력을 향상하는 데 중점을 두었다.
○ 행정업무에 바로 활용할 수 있는 실습 위주의 교육을 통해 업무 과정에서 발생하는 사례를 직접 해결함으로써 현장 적용 능력과 업무 효율성을 높이는 시간을 가졌다.
○ 김제교육지원청 학교업무지원센터 관계자는 "늘봄실무사의 업무 효율성을 높이기 위해서는 디지털 활용 역량이 필수적이다"며 "앞으로도 현장에서 바로 활용할 수 있는 실무 중심 정보화 교육을 지속적으로 운영해 업무 전문성 향상을 적극 지원하겠다"고 밝혔다.
○ 김제교육지원청(교육장 김윤범)은 7월 29일(수) 오후 2시부터 김제문화예술회관 소공연장에서 관내 초·중·고등학생과 학부모, 교원 등 100여 명이 참석한 가운데 ‘2026 김제 진로·진학 토크콘서트’를 성공적으로 마쳤다
?
○ ‘입시, 아는 만큼 보인다’라는 주제로 열린 이번 토크콘서트는 변화하는 대입 제도에 대한 정확한 정보를 제공하고, 학생과 학부모의 진로·진학 설계 역량을 강화하기 위해 마련되었다.
?
○ 이날 행사에는 전북특별자치도교육청 대입지도지원단 현직교사 2명이 전문 패널로 참여하여 ▲2027·2028 대입 전형 분석 ▲학교생활기록부 핵심 정리 ▲자기주도 학습법 및 고교 선택 전략 등 실질적인 진학 정보를 사례 중심으로 전달해 참석자들의 큰 호응을 얻었다. 특히 현장 질의응답 시간을 통해 평소 입시와 진로에 대해 가졌던 궁금증을 해소하는 쌍방향 소통의 시간을 가졌다.
?
○ 이번 콘서트는 학생과 학부모들이 변화하는 교육 환경을 깊이 있게 이해하고, 스스로 미래를 설계할 수 있는 자신감을 키우는 계기가 되었다는 평가를 받았다.
?
○ 김제교육지원청 김윤범 교육장은 “이번 토크콘서트가 학생과 학부모님들의 진로·진학 고민을 해결하는 소중한 시간이 되었기를 바란다”며, “앞으로도 신뢰받는 공교육을 위해 맞춤형 진로 정보를 지속적으로 제공하여 학생들이 자기주도적으로 미래를 열어갈 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
○ 전북특별자치도김제교육지원청(교육장 김윤범)은 7월 16일(목)부터 17일(금)까지 1박 2일간 김제‘마음이음터’(구 화율초)와 수류산골 휴양마을에서 관내 학생의원 및 단위학교 학생회장 등 30여 명을 대상으로‘2026년 김제 학생자치 연합 워크숍’을 개최했다
?
○ 이번 워크숍은 학생의회와 학생회 간의 협력적 성장 기반을 마련하고, 학생들 스스로 지역 교육 현안에 대한 정책을 발굴하고 제안할 수 있는 역량을 강화하기 위해 기획되었다.
?
○ 워크숍 첫째 날인 16일에는 퍼실리테이터와 함께하는 ‘정책 공론의 장’이 열렸다. 학생들은 모둠별 협의를 통해 ▲학생자치 활성화 ▲진학·진로교육 활성화 등 주요 의제에 대해 심도 있는 토론을 진행했다.
이어 저녁 시간에는 팀 빌딩 프로그램을 통해 학생 간 소통과 팀워크를 다지는 시간을 가졌다.
?
○ 둘째 날인 17일에는 전날 논의된 의제를 바탕으로 구체적인 정책 제안서를 작성하고, 분과별 회의를 통해 대표 안건을 선정하는 등 실질적인 정책 발굴 활동을 펼쳤다.
○ 학생들은 학교 현장의 문제를 진단하고, 디지털 리터러시 교육이나 대입 상담 지원 활성화와 같은 구체적인 해결 방안을 고민하며 민주 시민으로서의 역량을 발휘했다.
?
○ 김제교육지원청은 이번 워크숍을 통해 제안된 학생들의 소중한 의견을 검토하여 향후 교육 정책에 반영될 수 있도록 적극적으로 노력할 계획이다.
?
○ 김제교육지원청 김윤범 교육장은“학생들이 지역 교육의 주체로서 정책을 고민하고 제안하는 과정은 그 자체로 ‘살아있는 민주주의 교육’의 장”이라며, “‘모두가 빛나게, 다함께 새롭게’라는 전북 교육의 가치 아래, 학생 한 명 한 명의 목소리가 학교 현장의 변화로 이어질 수 있도록 단위 학교의 학생자치 활동을 전폭적으로 지원하겠다”고 강조했다.
?
7월 22일 우리 학교는 김제 관내 4개 유치원 및 어린이집(성만, 성모, 남포, 원광) 어린이들 초청하여 여름 어울림 한마당을 실시하였습니다.
학교에서는 아이들이 안전하게 놀 수 있도록 준비하였으며, 아이들은 시원한 물속에서 친구들과 함께 물장구 치며 즐거운 시간을 보냈습니다.
5월 21일(목) 전교생 대상 통일 교육을 실시하였습니다.평화공존교육 강사단을 초청하여 평화 통일 교육에 대한 중요성을 배워보았는데요~한국전쟁 알아보기, 평화 개념 알기, 북한 친구들은 어떻게 지낼까?, 남북한의 간식 이름 비교해보기, 비무장 지대 지도 그려보기 및 멸종 위기 동물 알아 보기등 학년군에 맞게 다양한 활동을 통해 평화 통일의 중요성을 배우는 시간이 되었습니다.