과학을 '터치'하다, 미래를 만나다! 2026.군산과학축전 성료

과학을‘터치’하다, 미래를 만나다!2026. 군산과학축전 성료 전북특별자치도교육청이 주최하고 군산교육지원청이 주관한 2026. 군산과학축전이 5월 2일(토) 군산월명실내체육관에서 성황리에 개최되었다. ‘터치(Touch) 과학! 마음으로 느끼고 손으로 만드는 미래!’를 주제로 열린 이번 행사는 가정의 달을 맞아 학생과 학부모가 함께 참여하는 체험 중심 과학 축제로 운영되었으며, 군산 관내 유·초·중·고 학생과 주민들이 함께 어우러지며 과학문화를 체험하는 장으로 큰 호응을 얻었다. 이번 축전에서는 총 40여 개의 다양한 체험 부스가 운영되었다. ▲VR·AI·드론 등 미래기술을 직접 체험하는 미래체험 영역, ▲업사이클링, 생활과학, 만들기 활동 중심의 창의융합 체험 영역, ▲과학 원리를 놀이로 즐기는 체험·놀이 영역 등으로 구성해 학생들이 과학을 쉽고 흥미롭게 접할 수 있도록 하였다. 특히, 생성형 AI 체험, 드론 축구, VR 자동차 레이싱, 업사이클링 키링 만들기, 열전사 활용 체험 등 다양한 프로그램이 학생들의 큰 관심을 끌었으며, 참가자들은 부스 체험 후 도장을 모으며 행사에 적극적으로 참여해 현장의 열기를 더했다. 가족 단위 참여가 두드러진 이번 행사에서는 부모와 자녀가 함께 과학 원리를 체험하고 소통하는 모습이 곳곳에서 나타나, 가정과 학교를 잇는 의미 있는 교육의 장이 되었다. 행사에 참여한 한 학생은 “직접 만들고 체험하니까 과학이 더 재미있게 느껴졌고, 다음에도 꼭 참여하고 싶다”고 소감을 밝혔다. 한편, 이번 행사는 전북 창의과학 연구회 및 군산대학교 산학협력단 등 유관 기관과의 협력으로 운영되었으며, 학생 봉사동아리 소속 학생들의 자원봉사 참여로 보다 안전하고 내실 있게 마무리되었다. 군산교육지원청 이성기 교육장은 “이번 과학축전은 학생들이 과학을 직접 체험하며 창의력과 문제해결력을 기를 수 있는 소중한 기회였다”며, “앞으로도 지역과 연계한 과학체험 프로그램을 확대하여 학생들이 미래사회를 이끌 인재로 성장할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.

군산교육지원청, 2026 늘봄지원실장 역량 강화 및 현장 실행력 제고 워크숍 개최

군산교육지원청, 2026 늘봄지원실장 역량 강화 및 현장 실행력 제고 워크숍 개최지자체 협력 돌봄 모델 벤치마킹 및 학생맞춤통합지원 연계 연수 등 현장 밀착형 일정 추진   전북특별자치도군산교육지원청(교육장 이성기)은 지난 4월 28일부터 30일까지 3일간 제주도 일원에서 군산 관내 늘봄학교의 안정적 운영과 내실화를 위해 ‘2026 늘봄지원실장 역량 강화 및 현장 실행력 제고 워크숍’을 실시했다. 이번 워크숍은 늘봄학교 전면 시행에 따라 학교 현장의 책임 운영을 담당하는 늘봄지원실장들의 실무 역량을 강화하고, 신규 실장과 기존 실장 간의 유기적인 업무 협력 체계를 구축하고자 마련되었다. 특히 올해 합류한 9명의 신규 실장들은 선배 실장들의 풍부한 경험을 공유하며 현장 대응력을 높이는 데 집중했다. 특히 이번 워크숍은 정부의 ‘국가 돌봄 책임 강화’ 정책 기조에 따라 지자체와 교육청 간의 벽을 허무는 협력 돌봄 모델 구축에 방점을 두었다. 참가자들은 제주도의 대표적 지역사회 연계 모델인 ‘제주시거점형 김만덕다함께돌봄센터’를 방문하여, 지자체 자원을 활용한 돌봄 운영체계와 프로그램 운영 사례를 집중적으로 벤치마킹했다. 이는 학교 내 돌봄의 한계를 넘어 지역사회와 함께 아이들을 키우는 늘봄학교의 미래 방향성을 모색하는 계기가 되었다. 또한, 늘봄지원실장이 오후 시간대 전교생의 안전과 생활 전반을 책임지는 막중한 역할을 수행하는 만큼, 학생맞춤통합지원 사업과 연계한 전문 연수도 병행되었다. 실장들은 연수를 통해 학교 내 복합적 위기 학생*을 조기에 발견하고 유관 부서와 협력하여 맞춤형 지원을 제공할 수 있는 행정적·실무적 전문성을 강화했다. 바쁜 일정 중에도 워크숍 초기 일정에 직접 동행하며 현장과 소통한 이성기 교육장은 “늘봄지원실장은 학교 현장에서 지자체 협력을 이끌어내고 전교생의 안전을 책임지는 중추적 역할을 수행하고 있다”며, “신규 실장님들의 열정과 기존 실장님들의 노하우가 시너지를 발휘하여 군산형 늘봄학교가 현장에 안정적으로 안착할 수 있도록 모든 행정적 지원을 아끼지 않겠다”고 강조했다. *복합적 위기학생: 경제적 어려움, 아동학대, 정서·행동 문제 등 복합적인 어려움으로 인해 정상적인 학교생활이 어려운 학생 ？

군산특수교육지원센터, 학교로 찾아가는 장애이해교육 운영

군산특수교육지원센터(센터장 이성기)는 2026년 4월부터 11월까지 관내 유치원 및 초·중·고등학교를 대상으로 '2026학년도 장애이해교육'을 운영하고 있다. 이번 교육은 장애에 대한 올바른 인식 확산과 더불어 살아가는 공동체 의식 함양을 목적으로 기획되었으며, 발달 단계에 따른 맞춤형 체험 활동으로 구성했다.유치원 기관에서는 인형극 관람,  초등학교는 보치아 체험, 중·고등학교에서는 점자 체험을 중심으로 한 교육이 진행되고 있다. 특히 학생들이 직접 보고, 듣고, 체험하며 장애에 대해 자연스럽게 이해하고 공감할 수 있도록 체험 중심 프로그램을 강화한 것이 이번 교육의 특징이다.보치아 체험 활동을 통해 초등학생들은 장애인의 스포츠 문화를 간접적으로 경험하며 장애에 대한 이해의 폭을 넓히고, 점자 체험에 참여한 중·고등학생들은 점자 읽기와 쓰기를 직접 해보며 시각장애인의 일상생활을 간접 체험하는 의미 있는 시간을 가질 것이다. 유치원에서는 인형극을 통해 유아의 눈높이에 맞춘 장애이해 메시지를 전달해 자연스럽고 즐겁게 장애에 대한 공감을 형성할 것으로 기대된다. 군산특수교육지원센터는 이번 교육을 통해 단순한 일회성 체험을 넘어, 장애공감 문화가 학교 현장 속에 실질적으로 뿌리내릴 수 있도록 지원할 계획이다. 앞으로도 각급 학교의 요구를 반영한 맞춤형 프로그램을 지속적으로 개발하고 운영함으로써, 모두가 존중받는 포용적 통합교육 환경을 조성해 나갈 예정이다.