통합교육지원단, 개별화교육계획 및 통합교육 지원 방안 마련 위한 현장 컨설팅 실시

군산특수교육지원센터 통합교육지원단은 2025년 7월 1일(화) 14시 30분부터 16시 30분까지 소룡초등학교병설유치원을 방문하여 「개별화교육계획 수립 및 통합교육 지원 방안 마련을 위한 현장 컨설팅」을 실시하였다.이번 컨설팅은 신규 특수교육대상학생의 입학에 따라 통합교육 환경에서의 효과적인 적응과 지원을 도모하고자 마련되었으며, 유아의 개별적인 교육적 요구에 기반한 맞춤형 개별화교육계획 수립을 중심으로 진행되었다. 통합교육지원단 내부위원과 외부위원이 함께 참여하여, 유치원 현장의 실질적인 어려움과 요구를 면밀히 진단하고 구체적인 지원 방안을 논의하였다.컨설팅 주요 내용으로는 ▲신규 특수교육대상학생의 발달 특성 및 지원 필요 분석 ▲개별화교육계획 수립을 위한 자료 수집 및 목표 설정 방안 ▲유치원 내 통합교육 실천 전략 ▲개별화교육계획 작성 및 평가 ▲교사 간 협력 및 전문적 지원 체계 구축 등이 포함되었으며, 유아의 안정적인 적응을 위한 현실적이고 실행 가능한 방안들이 다양하게 제시되었다.참석 위원들은 유아기의 통합교육은 전인적 성장을 위한 중요한 기초가 되는 시기임을 강조하며, 교사 간의 협력과 체계적인 정보 공유, 지속적인 관찰과 피드백을 통해 유아의 긍정적인 학교생활 적응을 도와야 한다는 데 의견을 모았다. 군산특수교육지원센터 통합교육지원단은 이번 컨설팅을 계기로 소룡초등학교병설유치원이 유아 중심의 통합교육 환경을 조성하고, 특수교육대상유아의 발달과 성장을 촘촘히 지원할 수 있도록 지속적인 현장 중심의 지원을 이어나갈 계획이다.

군산교육지원청, 학교 안에서 찾는 자율의 실천

군산교육지원청, 학교 안에서 찾는 자율의 실천2025학년도 학교자율시간의 이해 연수 실시○ 군산교육지원청(교육장 이성기)은 학교가 주도하는 교육과정 개발 및 운영을 통한 미래사회 역량 강화를 위하여 2025학년도 학교자율시간의 이해 연수를 2025년 7월 1일 군산교육지원청 위센터 시청각실에서 관내 초등 교장, 교감, 및 업무 담당자 등 100여명이 모인 가운데 실시하였다.○ 이번 연수는「학교 안에서 찾는 자율의 실천」라는 부제로 단위학교의 학교자율시간 설계 및 운영 역량을 강화하고 학교별 특색있는 교육과정 운영을 지원하기 위해 마련되었다.○ 특히 학교자율시간의 실제 적용 가능한 운영 사례를 소개하고 각 학교의 교육적·지리적 특성과 학생 특성에 맞는 학교자율시간을 실제로 설계하는 실습시간도 가져 참여 교사들로부터 큰 호응을 얻었다.○ 이성기 군산교육지원청 교육장은“학교자율시간은 교사의 교육과정의 자율성이 살아나는 중요한 틀이다.”라며 “이번 연수가 교원들의 수업 설계 역량을 높이는 계기가 되길 바라며 앞으로도 학교 현장의 필요에 맞는 연수를 지속적으로 개발하고 지원할 수 있도록 더욱 노력하겠다.”고 밝혔다.

군산교육지원청, 학습코칭 연수 통해 맞춤형 지도력 강화

군산교육지원청, 학습코칭 연수 통해 맞춤형 지도력 강화학생 맞춤형 지도력 강화를 위한 전문 역량 제고의 장 마련  군산교육지원청(교육장 이성기)은 6월 30일(일), 군산교육지원청 3층 대회의실에서 관내 초등학교 교사들을 대상으로‘학습코칭의 실제’연수를 실시했다.  ？   연수에서는 학습 동기 유발, 자기주도학습 촉진, 긍정적인 교사-학생 관계 형성을 위한 다양한 코칭 기법을 소개했다. 이를 통해 교사들은 학습코칭의 실제 적용 방안을 체계적으로 이해하고, 교육 현장에 효과적으로 접목할 수 있는 방향성을 모색하는 시간을 가졌다.  ？  이번 연수를 통해 교사들은 학생 개개인의 특성과 수준에 맞는 맞춤형 지도를 위한 전문 역량을 한층 강화하였으며, 이는 향후 학생들의 학습 능력 향상과 자기주도적 성장에 실질적인 도움이 될 것으로 기대된다. ？ 군산교육지원청 이성기 교육장은 “교사의 전문성은 학생의 성장을 이끄는 핵심 요소”라며, “앞으로도 교사들이 변화하는 교육환경에 능동적으로 대응할 수 있도록 지속적인 연수를 지원하겠다”고 전했다.