완주교육소식
전북특별자치도완주교육지원청(교육장 조영민)은 도내 초.중등 전문상담교사 및 연수 내용에 관심 있는 모든 교사를 대상으로 '스마트폰에 빠진 우리 아이 구출하기 연수'를 10.16.(목) 완주창의예술미래공간(꿈이공) 1층 공연장에서 실시했다. 이는 '상담의 길 위에서 만나는 목요일, 학생상담 역량 강화 연수'(총 4차) 중 2차 연수로, 학생을 상담하는 모든 교사의 직무수행에 필요한 자질향상과 전문성 신장에 목적을 둔다. 이번 연수는 3시간 동안 진행되었으며, 학생들이 게임, 도박, 마약 등 다양한 중독에 빠지는 통로가 되는 스마트폰 사용에 대하여 어떻게 이해하고 대응할 것인지 역량을 갖추기 위한 자리다. 참여자들은 '중독은 양적 문제가 아니라 조절할 수 있는가의 문제이다' 등, 중독 전문가로부터 뇌과학적 근거에 기반한 분석 및 심리상담학적 의미와 욕망 구조 관점으로 중독에 대한 균형잡힌 시각을 배우고, 중독상담 방법들 중 가장 효과적이라고 추천되는 마음챙김 호흡법과 자기자비 명상을 실습해보는 시간을 가짐으로써, 학생들의 스마트폰 과의존에 대하여 보다 안정적으로 상담개입을 할 수 있는 역량을 기를 수 있고, 전문상담에 대한 동기를 고취하였다. 연수에 참여한 교사들은 ‘짧은 강의시간으로는 깊고 넓은 중독상담 이론과 방법들을 다 다룰 수 없고 체득할 수 없어 아쉽지만, 앞으로 상담 개입을 할 때 정확한 방향성을 가지고 개입할 수 있도록 길잡이가 되어 준 연수다'라고 전했다.
“함께 만들어가는 안전한 등굣길!”
완주교육지원청이 완주녹색어머니회, 완주경찰서, 관내 초등학교(삼례동초·삼례초·삼례중앙초·청완초·이서초·봉동초)와 함께
어린이 통학로 교통안전 점검 및 교통안전 캠페인을 진행했습니다
불법 주정차 단속, 무신호 횡단보도 일시정지 위반 점검,
통학로 주변 공사장 위험요인 제거 등
안전한 통학환경 조성을 위해 꼼꼼히 살폈습니다
또한 현수막과 피켓을 활용한 거리 캠페인으로
운전자와 학부모에게 **“어린이보호구역 교통법규 준수”**를 당부하고,
학생들에게 물티슈·호루라기 등 홍보물도 전달했습니다
앞으로도 완주교육지원청은
지역사회와 함께 ‘아이먼저’ 교통안전문화를 확산하며 우리 아이들의 안전한 등굣길을 지켜나가겠습니다
완주교육지원청(교육장 조영민)은 교원의 심리적 안정과 교육활동 보호를 위해 2025학년도 상·하반기 교원치유 프로그램을 운영하고 있다. 이 프로그램은 교육 현장에서 심신이 지친 교원들이 스스로의 감정을 회복하고, 건강한 학교 문화를 조성할 수 있도록 돕기 위해 마련되었다. 올해 상반기에는 △아로마테라피(몸과 마음상태 들여다보는 나만의 감정 향수 만들기), △푸드테라피(식재료의 컬러를 통해 심리적 욕구를 알아보는 로컬 제철 음식 요리), △흙테라피(흙과 함께 나를 빚다), △숲 치유(백두대간 마을 숲 생태유산 탐방) 등 4개의 프로그램을 운영해 교사들의 높은 호응을 얻었다. 한 참여 교사는 “지금까지 경험한 어떤 교사 힐링 연수보다 진정한 ‘쉼’과 ‘감동’을 느낄 수 있는 시간이었습니다. 교직생활 속에서 지친 몸과 마음을 회복할 수 있었고, 이런 프로그램이야말로 교사를 위한 진정한 힐링이라고 생각합니다. 앞으로도 이런 기회가 있다면 꼭 다시 참여하고 싶습니다.”라며 높은 만족감을 표현했다. 하반기에는 상반기 운영의 긍정적 평가를 바탕으로 프로그램을 확대·심화하여 추진 중이다.△푸드테라피 과정은 9월부터 11월까지 5기수로 나누어 꿈이공 요리실에서 진행 중이며, △명상 프로그램은 10월부터 11월까지 5기수로 나누어 행복드림한옥에서 싱잉볼 명상, 야외 요가, 차담 등의 과정으로 운영되고 있다. 기수별로 교장·교감·교사 등 다양한 직급의 교원이 참여하고 있으며, 매 회기마다 “따뜻한 교실을 위한 따뜻한 나”라는 공통 주제로 교원의 정서적 치유와 회복을 지원한다. 완주교육지원청은 교원치유 프로그램을 통해 교원의 심리적 안정이 곧 교육활동의 보호로 이어진다는 인식을 확산하고 있으며, 앞으로도 교원 회복력 강화를 위해 다양한 프로그램을 지속 운영할 계획이다.
학교소식
■ 나도 프로게이머 체험 활동 및 영상 제작 활동 ■1. 이스포츠 산업 소개2. 게임 기본 교육3. 실제 경기 체험4. 전문가와 만남5. 마무리 피드백6. 기대 효과▶진로 탐색: 게임을 좋아하는 청소년들에게 현실적인 진로 정보를 제공(이스포츠학과 조교 및 교수)▷현동심 향상: 팀 단위 경기로 커뮤니케이션과 전략 수립 능력 향상 ▶자기 주도적 학습: 게임내 전략, 연습, 피드백을 통한 자기 발전 경험 등 7. 체험 장소: 광주이스포츠 전용경기장 및 조선이공대 이스포츠학과 교수 및 조교 수업.
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한국게임과학고등학교 학생들은 프로게이머가 되기 위해 게임과 학습을 병행하며, 꾸준한 연습으로 우승을 하였습니다.앞으로도 한국게임과학고등학교 학생들이 원하는 프로게이머가 되기 위해 최선을 다할 것을 기대 합니다.