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관내학교소식

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    *** | 21.12.31 조회:4920
    쉼, 놀이가 있는 매산꿈뜨락 매산매버랜드
    매산초등학교(교장 조남아)는 올해 전라북도교육청으로부터 약 1억 여원의 지원을 받아 본관 2층 열린 복도에 청소년 놀이공간을 조성하였습니다. 학생들의 의견이 최대한 많이 반영된 공간을 만들기 위해 매산초 학생 자치기구인 다모임이 중심이 되어 사업을 진행하였습니다. 다모임별로 함께 협의하며 청소년놀이공간의 필요성과 의미를 고민하고, 어떤 장소에 어떤 공간을 배치하면 좋을지 이야기했습니다. 다모임 활동을 거쳐 나온 의견들은 설계부터 제작까지 모든 과정에 반영이 되었고, 모든 구성원의 투표를 거쳐 매산매버랜드라는 타이틀을 정하며 스스로 만들어가는 놀이 공간을 완성했습니다. 매산초 학생들은 쉬는 시간과 점심시간, 방과 후 시간마다 매산매버랜드를 찾아 친구들과 만납니다. 즐겁게 뛰고, 오르내리고, 이야기를 나누며 행복한 시간을 보냅니다. 학부모들은 “매일 방과 후 시간에 스마트폰을 보는 경우가 많았는데 놀이공간이 만들어진 후에는 친구들과 몸으로 부대끼며 뛰어노는 시간이 많아졌다.”며 여가시간 활용이나 건강뿐 아니라 친구와의 우애 같은 정서적인 측면에도 큰 역할을 한다며 만족감을 드러내고 있습니다. 앞으로도 매산초는 학생들이 건강하고 즐거운 학교생활을 할 수 있도록 매산매버랜드를 안전하고 깨끗한 공간으로 관리하고 운영할 계획입니다. 
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    *** | 21.12.29 조회:4685
    '꿈과 끼를 키우는 행복배움터 아산중' 교육과정 발표회
    아산중학교(교장 김영미)에서는 지난 12월24일(금) 1시부터 강당에서 2021학년도 교육과정발표회를 가졌습니다.  철저한 소독과 방역수칙을 준수하며 학부모, 학생 모두 안내에 따라 착석하였고, 1부에서 3부로 나뉘어 진행되는 발표회에 앞서 교장선생님의 인사말로 발표회 시작을 알렸습니다. 제1부에서는 방과후 교육활동 발표와 꿈끼 발표회가 있었습니다. 먼저, 방과후 교육활동에서 갈고 닦은 기타반과 플룻반 학생들이 연주 실력을 맘껏 뽐내었습니다. 뒤이어 1,2학년 학생들이 자신들이 가진 끼를 춤과 노래로 선보였습니다. 제2부에서는 '좁쌀 한톨로 장가 간 총각'이라는 연극에 전교생이 참여하였습니다.  따로 녹음도 하고 내레이션도 넣고 선생님과 학생들이 함께 준비했던 만큼  객석의 열기가 뜨거웠습니다. 탄성을 자아내며 연극은 막을 내렸습니다.다음으로 사제동행 학급공연이 이어졌습니다. 각 학년별로 담임선생님과 학생들이 함께 꾸민 무대로 1학년은 두치와 뿌꾸, 2학년은 아기상어,바나나차차, 3학년은 뭉게구름이라는 노래에 맞춰 율동을 보여줬습니다. 각 학년별로 담임선생님과 학생들이 하나가 되는 모습 너무 보기 좋았습니다.  뒤이어 추억의 사진 O, X퀴즈 시간을 가졌습니다. 재학생들과 선생님의 추억의 사진을 보고 누구 사진인지 맞추는 퀴즈입니다. 참여방법은 핸드폰을 꺼내고 Kahoot.it 사이트를 통해 실시간으로 점수가 산정되고 수업에서도 활용하다 보니 학생들은 바로 들어가 진행되었고, 학부모님들 중 도움이 필요하신 분들은 학생들이 도와주면서 쉽게 접속하여 옛날 사진을 보며 누구인지 정답을 맞춘 순위 1-3위까지는 소정의 상품도 드렸습니다. 제3부에서는 '나눔장터'와 '2021교육활동 영상'과 소감 영상이 이어졌습니다.'아나바다 (아껴쓰고,나눠쓰고, 바꿔쓰고, 다시쓰고)장터' 에서는 이웃을 돕기 위한 일환으로 학생과 교직원 모두가 물품을 기증하였고 , 수익금은 연말불우이웃돕기에 써 달라고 전액을 아산면행정복지센터에 기탁하기로 하였습니다.  코로나로인해 작년에는 열리지 않았던 발표회를 올해는 아산중학교 학생자치회에서 교육과정 발표회를 열어 달라고 제안하였고, 학교는 그 뜻에 따라 주었고, 전교생 16명은 각 팀별로 점심시간을 이용하여 연극, 율동, 노래 등을 연습하며 발표 당일까지 꾸준하게 실력을 키워왔습니다. 학교에서는 학생들을 위해 소품, 의상, 무대장치, 리허설까지 아낌없는 지원을 해 주었고, 수업에 지장이 없는 점심시간, 동아리시간 등을 이용하여 선생님들은 팀별로 부족한 면을 채워주기에 여념이 없었습니다. 그 결과 오늘 교육과정발표회에는 우리 모두가 하나되어 준비한만큼 빛을 발하였습니다. 학부모님과 학생들의 호응도도 최고였습니다. '꿈과 끼를 키우는 행복배움터 아산중학교' 학생답게 자기주도적으로 이뤄내는 부분에서 만족감과 성취감을 분명 느꼈을것이고, 언제 어디서든 최고가 아니어도 최선을 다해 멋지게 해 낼거라고 의심치 않습니다. 아산중학교 학생 여러분~! 앞으로도 쭉 멋~진 모습 기대하겠습니다.  
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    *** | 21.12.27 조회:4843
    학부모교육 제2탄 - '고교학점제'와 '진로코칭'특강 & 자녀미래직업『목공예가』의 탐색
    아산중학교(교장 김영미)에서는 12월 24일(금) 15:00 부터 도서실에서 진행된 학부모교육 제2탄 - '고교학점제'와 '진로코칭'특강 & 자녀 미래 직업『목공예가』의 탐색을 진행하였습니다.  학교에 대한 관심도가 높아질수록 참여율이 높아지는건 당연한거 같습니다. 지난 학부모교육보다 더 많은 학부모님이 참여해 주셔서 뜻깊은 시간이 되었습니다. 1부에서는 고교학점제와 진로코칭에 대해 3학년 담임 이* * 선생님이 특강을 해 주셨습니다. 초6, 중1,2학년 학생에게 해당되는 고교학점제는 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택·이수하고, 누적학점이 기준에 도달할 경우 졸업을 인정 받는 제도로 공통과목(7개) 국어, 수학, 영어, 한국사, 통합사회, 통합과학, 과학탐구가 해당되며 , 선택과목은 본인 기호에 맞게 선택하는 것으로 되어 있습니다.  고교학점제에 대해 자세히 알아가는 시간이 되었을거라고 생각됩니다. '진로코칭' 대화법이란 자녀가 자기 삶의 주인이 되어 스스로 살 수 있게 도와주고 이끌어 주는 것인데 그러기 위해서는 일방적으로 자녀를 훈육하고 보살피는 수직적 개념에서 자녀를 양육하는 것이 아니라 수평적 관계를 만들기 위해 노력하는것이고, 자녀 스스로 답을 찾아갈 수 있도록 이끌며, 학부모와 자녀가 함께 성장해 나가는 코칭대화를 일상속에서 실천하는 연습이 필요하다는 것을 예시를 들어가면서 해 보았습니다. 2부에서는 자녀미래직업탐색『목공예가』의 일환으로 자연을 담은 도마체험을 해 보았습니다. 다양한 도마의 나무종류로 느티, 캄포, 마호가니, 올리브, 편백나무 등이 있다는 것과, 도마를 사포로 문지르고 다듬은 후 오일링을 해 놓고 보니 자연스러운 나무결을 엿볼 수 있었습니다. 마지막으로 나무도마 사용시 김치국물, 칼질 주의사항과 관리법에 대해 자세히 알아보았습니다.  2025년도에 시행되는 '고교학점제'와 자녀의 장점과 보완할 점을 자연스럽게 전하는 '진로코칭' 대화법, 마지막으로 도마를 만들면서 자녀 미래직업 목공예가에 대해 탐색하는 시간이 자녀를 키우는데 있어 방향 제시가 되었을거라 생각됩니다. 참여해 주신 학부모님들께 진심으로 감사드립니다. ♥ 
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    *** | 21.12.21 조회:4426
    성내초등학교 어울림학교 겨울 요리체험교실 운영
      성내초등학교(교장 홍정임)는 21일 코로나로 침체된 분위기 속에서 학생들이 즐거운 연말연시를 보내길 바라는 마음으로 어울림학교 겨울맞이 요리 체험교실(케익만들기,고구마빵만들기)을 진행했다. 이번 행사는 학교에서 케이크 만들기 재료를 준비하고 외부 강사선생님과 교사들이 우리 학생들을 위해서 케이크 만드는 방법을 지도했다. 따뜻한 연말을 학생들이 보내고자 하는 의미로 진행된 이번 행사로 학생들이 나만의 케이크를 만들어 봄으로써 행복한 2021년 마지막 추억을 만들었다. 체험에 참여한 학생들은 "내 손으로 케이크를 만들어서 부모님께 드릴 생각을 하니 너무 기대된다"며 즐거워했다.  
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    *** | 21.12.10 조회:4435
    [가평초] 국립전북기상과학관 관람
    12월 7일(화) 가평초(교장 김영기) 1~3학년 학생들이 기상과 천문이 융합된 오감형체험을 할수 있는 국립전북기상과학관에 다녀왔습니다. 180도 돔 스크린에 특수 투영기를 이용하여 처음 들어보는 지구대기의 움직임 및 가상우주체험, 기후변화, 천체에 대한 설명을 듣고 신기해했습니다. 체험전시실에서는 대형지구모형을 통해 실시간 기상상황, 기후변화에 대해 학습하고, 기상캐스터가 되어 오늘의 날씨도 안내해보는 등 다양한 체험을 통해 쉽고 재미있는 과학체험을 할 수 있었습니다. 코로나-19로 인해 일부체험이 제한되어 아쉬웠지만 학생들에게는 기상과 천문을 이해하는 유익한 시간이었습니다.  
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