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학교소식

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  • 우리두리 운동회-58.jpg
    소주현 | 18.07.11 조회:266
    <전북혜화학교>장애인 체육발전을 위한 꿈나무 선수모집
    전북혜화학교(교장 유재란)는 2018년 7월부터 2019년 2월까지 장애인 체육발전을 위한 꿈나무 선수 육성 사업 (날아올라라! Flying Attack)을 운영합니다. 운동에 관심과 소질이 있는 장애학생들은 많은 신청 바랍니다. ◾모집대상: 익산지역 특수교육 대상자(발달장애학생, 초등학교 고학년~중학교) ◾프로그램: 배구, 뉴스포츠(슐런, 스포츠스태킹, 플라잉디스크골프, 티볼, e-스포츠) ◾훈련장소: 전북혜화학교 체육관(익산시 덕기길 77) ◾일 시: 매주 목요일 (16:00~18:00), 토요일 (13:00~15:00) ◾참가비용: 전액무료 ◾특 전: 익산시내 차량 운행, 각종 전국대회 참가 ◾모집기간: 수시모집 ◾담 당: 이우영선생님 ◾문 의: 063-839-5312
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    김다영 | 18.07.06 조회:232
    <익산한벌초> LEGO EV3 소프트웨어 교육
    익산한벌초등학교(교장 유인숙)는 지난 6월 4일부터 6월 29일까지 소프트웨어 교육을 실시하였다. 6월에는 본교 5,6학년 학생들을 대상으로 실과 정규 수업시간에 본교 4층 컴퓨터실에서 레고 EV3 교육을 진행하였다. 학생들은 레고 EV3의 작동을 설계하며 알고리즘의 기본 지식을 습득할 수 있었다. 6월 5일(화)에는 한벌초 최상진 교감선생님의 교사대상 EV3 연수가 있었다. 교사들이 직접 레고를 연결하고 작동을 설계하여 움직이면서 학생 소프트웨어 교육을 준비할 수 있었다. 학생들은 LEGO EV3 소프트웨어 교육을 받으며 로봇에 대한 흥미와 관심을 높이고 ICT 기기를 다루는 것에 어려운 친구들도 자신감을 가질 수 있었다고 한다. 2학기에 한벌초는 소프트웨어 선도학교로서 테블릿 PC를 사용하여 기초 알고르즘에 대한 학생 교육과 교사 연수에 힘쓸 예정으며, 4차 산업에 대한 적응력을 높일 것으로 기대된다.
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    낭산초 | 18.07.05 조회:232
    <낭산초>찾아가는 문화예술학교 <꼼지락 문화예술+> - 젬베를 배워요
    학교-마을 협력형 어울림학교에서 운영하는 꼼지락 문화예술학교에 우리학교는 두드림 공동체 타기와 협약을 맺고 7월 한달간 총 8시간 아프리카 악기인 젬베와 페루 악기인 카혼을 배우고 있습니다. 낭산 친구들은 처음 보는 악기에 큰 관심과 흥미를 보이며, 기본부터 차근차근 익혀 나가고 있습니다. 한달 뒤 멋진 공연의 시간을 기대해 봅니다.
  • 20180626_113627.jpg
    이리부천초 | 18.07.02 조회:337
    (이리부천초)찾아가는 송승환의 오리지널 '난타'
    지난 2018년 6월 26일(화) 전교생 대상으로 " 찾아가는 송승환의 오리지널 '난타'" 공연을 관람했습니다 아이들이 너무 즐거워 하고 참여할수 있어서 더욱 신났던 공연이였습니다
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    채경순 | 18.07.02 조회:214
    <이리동남초> 학교폭력예방 캠페인
    2018년 6월 29일(금) 학교 정문앞에서 법사랑위원회 관계자와 학생임원, 교직원이 학교폭력예방 캠페인을 실시하였습니다. 사랑하는 마음과 배려하는 마음으로 서로에게 관심을 보여 서로 존중함으로 기쁨이 넘치는 학교생활이 되길 바랍니다.
  • KakaoTalk_20180629_152412735.jpg
    채경순 | 18.07.02 조회:217
    <이리동남초> 꼼지락 문화예술 교육
    2018년 6월 27일부터 29일까지 3학년 학생들을 대상으로 꼼지락 문화예술 교육이 있었습니다. 이희정 밴드에서 학교로 찾아와 국악극 감상, 판소리 랩체험, 악기체험과 공연의 실시로 학생들에게 다양한 문화예술 프로그램을 제공하여 아이들의 문화예술적 감성과 표현력을 향상시키고 자아 존중감을 향상시키는 기회가 되었습니다.
  • 2018 2분기 천서가 행복한 학교 (1).JPG
    강인상 | 18.06.30 조회:219
    <천서초> 천서家(가) 행복한 학교, 아빠와 함께하는 스포츠 활동
    2018. 6. 30. 6월의 마지막 토요일, 우리 천서에서는 천서교육가족이 모여 즐겁고 행복한 시간을 보냈습니다. 2018학년도부터 실시하기로 한 천서家(가) 행복한 학교 활동으로 그 두 번째, 아빠와 함께하는 스포츠 활동을 실시하였는데요. 약 70 여명의 학생, 학부모, 교직원이 참여해서 레크레이션과 학생, 학부모, 교사가 함께하는 축구와 티볼 활동과 점심식사를 함께 하면서 서로의 정을 나누고 보다 더 가까워지는 뜻 깊은 활동을 진행했습니다. 천서 행복의 순간, 그 모습 보여드립니다.
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    익산어양초 | 18.06.27 조회:234
    <익산어양초>부모와 함께하는 쿠킹 클래스
    우리 학교에는 작년에 식생활관 공사로 올해부터는 학생들에게 더 다양한 활동을 할 수 있는 학교가 되었습니다. 그 다양한 활동 중 하나로 학교참여지원사업의 일환으로 부모와 함께하는 쿠킹 클래스가 5월 - 12월까지 금요일 방과후에 총 9회차에 거쳐 진행됩니다. 방과후 활동 강사 선생님이 재능기부하시고 재료비는 학교차여지원사업비로 아주 저렴하지만 풍부한 내용으로 준비를 해서 총 163가구가 참여를 희망했습니다. 호박머핀 만들기, 쿠키 만들기, 수제청 만들기, 마들렌 만들기, 타르트 만들기, 만쥬, 월병 만들기, 단호박 찹쌀파이 만들기 등 각 회차마다 다양한 활동을 준비해서 부모님들과 아이들의 만족도가 매우 높습니다. 이런 활동들은 멀리 문화센터에서 일정 기간 모집을 통해 이루어지는 것을 학교에서 무료로 진행하다보니 더 적극적으로 참여하고 학교가 즐겁고 추억이 만들어지는 곳이 되었다는 반응들입니다. 현재 3회차까지 진행되었는데 그 활동 모습을 올립니다.
  • KakaoTalk_20180625_155941548.jpg
    천서초 | 18.06.25 조회:235
    <천서초> 우리 지역의 문화유산을 찾아서
    6월 20일 ~ 22일, 천서의 꿈동이들이 익산혁신교육특구 문화유산교육과정 프로그램 운영의 일환으로 '지역 문화유산탐방'을 다녀왔습니다. 1~2학년 학생들은 익산 동부권에 위치한 '보석박물관'에 다녀왔습니다. 예로부터 보석으로 유명했던 익산의 모습에 대해 알아보고, 보석이 만들어지는 과정이 어떻게 되는지 배워보았습니다. 공예체험을 통해 보석과 친해지기도 한 즐거운 날이었습니다. 아직은 어리지만 지역이 가지고 있는 자랑거리가 커서 나의 삶에 어떻게 작용할지 점점 배워가는 학생들의 모습을 기대합니다. 3~4학년 학생들은 익산 북부권에 위치한 미륵사지와 여산동헌에 다녀왔습니다. 미륵사지의 자랑거리이자 근래 복원을 위해 공사중이었던 석탑이 드디어 복원을 마쳤고 그 웅장했던 모습을 직접볼 수 있었습니다. 오래전 일이지만 백제 불교의 찬란했던 모습을 마음 속에 그려볼 수 있는 시간이었습니다. 그 후, 여산동헌을 보았습니다. 여산동헌은 조선 말기의 관아로 비교적 그 모습이 잘 보존되고 있는 유형문화재입니다. 척화비 등을 통해 그 당시 시대 상황을 엿볼 수 있는 소중한 문화유산입니다. 꿈동이들이 조금 더 자라 역사를 배울 때 그 모습을 떠올리며 시대를 이해할 수 있기를 바랍니다. 5~6학년 학생들은 익산 서부권에 위치한 나바위성당에 다녀왔습니다. 동양과 서양의 건축양식이 어우러진 전세계의 유일한 건축물이라는 것을 배우고 직접 눈으로 보며 그 멋을 느껴보았습니다. 지금은 사적으로 지정되어 있지만 앞으로 보물로 등재하기 위해 노력하고 있다는 이야기를 들으며 우리 지역의 문화재를 소중하고 가치 있게 여기며 보존해야겠다는 다짐도 해보았습니다. 김대건 신부의 이야기를 듣고, 순례길을 걸으며 질문과 대답을 통해 100년 전 사회 모습이 어땠을지를 알아보는 귀중한 시간도 가져보았습니다. 3일 간의 짧은 시간이지만 천서의 꿈동이들은 내가 사는 고장에 있는 문화재들을 둘러 보았습니다. 이 기회를 통해 문화재에 대한 소중함과 이를 잘 보존하고 나아가 그것에 담긴 더 많은 가치를 발견할 수 있는 천사인들이 되기를 기대해봅니다.
  • 호모 루덴스 캠프 시작 (2).jpg
    이혜정 | 18.06.21 조회:265
    함열고등학교 모꼬지&호모 루덴스 캠프
    일시 : 2018.6.8.금. 모꼬지 활동 : 목공, 도예, 요리, 요가 등 호모 루덴스 캠프 활동 내용 : 군산 근대 역사 지구를 돌며 미션 수행을 통해 협동심을 기르고 근대 역사와 시대상을 체험하였습니다.
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