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군산교육지원청, '2026 청소년 국외진로체험 성과보고회' 개최

군산교육지원청, '2026 청소년 국외진로체험 성과보고회' 개최

○ 군산교육지원청(교육장 이성기)은 6월 16일(화) 군산대학교(고춘곤홀)에서 참여 학생, 학부모, 인솔교사 등 약 150명이 참석한 가운데 ‘2026 청소년 국외진로체험 성과 보고회’를 성황리에 개최했다. ○ 이번 성과보고회는 지난 5월 18일부터 22일까지 4박 5일간 대만에서 진행된 국외진로체험의 과정과 결과를 공유하고, 학생들의 성장을 격려하며 교육 공동체의 역량을 강화하기 위해 마련되었다. ○ 보고회는 ▲교육장 인사말 ▲국외진로체험 활동 영상 시청 및 경과 보고 ▲조별 체험 소감 발표 등의 순서로 진행됐다. 학생들은 대만 현지에서 직접 경험한 내용을 바탕으로 얻은 교훈과 느낀 점을 생생하게 발표하며, 참석한 학부모와 교사들로부터 큰 박수를 받았다. ○ 이성기 교육장은 “청소년 국외진로체험은 단순한 견학을 넘어, 학생들이 세계를 배우고 공동체 속에서 성장하는 소중한 경험”이라며, “이번 성과보고회를 통해 학생들이 대만에서의 새로운 자극을 자양분 삼아 글로벌 역량을 바탕으로 자기 주도적으로 미래를 설계해 나가길 기대한다”라고 말했다. ○ 군산교육지원청은 10월경 초등 해외문화체험(싱가폴)을 추진할 계획이며, 앞으로도 학생들이 넓은 세상을 경험하고 글로벌 인재로 성장할 수 있도록 다양한 진로체험 기회를 지속적으로 확대해 나갈 예정이다.

김용균 | 26.06.17 조회:31
군산교육지원청, 저경력 지방공무원 현장 중심 연수로 실무 역량 높인다

군산교육지원청, 저경력 지방공무원 현장 중심 연수로 실무 역량 높인다

전북특별자치도군산교육지원청(교육장 이성기)은 지난 6월 15일(월), 고창일원에서 3년 미만 저경력 지방공무원으로 구성된 전문적학습공동체 ‘넥스트레벨’ 및 ‘디딤도울’회원을 대상으로 연합 역량강화 연수를 실시했다. 이번 연수는 저경력 지방공무원의 실무 역량을 강화하고, 실무자 간 소통과 협력을 통해 학교 현장 적응력을 높이기 위해 마련됐다.‘실무 전문성 향상과 지역문화 이해를 통한 성장’을 위해 진행된 이번 연수에서는 신규 공무원들이 업무 수행 과정에서 가장 어려움을 느끼는 물품·재산 업무를 중심으로 직무연수가 운영됐다. 참가자들은 고창남초등학교를 방문해 물품 관리와 재산 업무 처리 절차, 실제 업무 사례 및 주요 유의사항 등에 대한 현장 중심의 강의를 들으며 실무 이해도를 높였다. 특히 학교 현장에서 자주 발생하는 사례를 공유하고 질의응답 시간을 통해 업무 처리 과정에서의 궁금증을 해소하는 시간을 가졌다. 이후 참가자들은 고창읍성을 찾아 지역의 역사와 문화를 체험하며 지역사회에 대한 이해를 넓혔다. 또한 황윤석도서관을 방문해 전통과 현대가 조화를 이루는 공간 운영 사례를 살펴보며 공공시설의 효율적인 관리와 활용 방안에 대해 생각해보는 시간을 가졌다. 연수에 참여한 한 회원은 “평소 어렵게 느껴졌던 물품·재산 업무를 실제 사례 중심으로 배울 수 있어 많은 도움이 됐다”며 “다른 기관의 동료들과 소통하며 업무 경험을 공유할 수 있어 의미 있는 시간이었다”고 말했다. 임영란 행정지원과장은 “저경력 공무원들이 안정적으로 현장에 적응하고 전문성을 키워갈 수 있도록 다양한 연수와 학습공동체 활동을 지속적으로 지원하겠다”며 “앞으로도 실무 역량 강화와 협력적 조직문화 조성을 위한 프로그램을 확대해 나가겠다”고 밝혔다.

양정아 | 26.06.15 조회:48
군산교육지원청, 교육복지 컨설팅으로 위기학생 지원체계 강화

군산교육지원청, 교육복지 컨설팅으로 위기학생 지원체계 강화

군산교육지원청(교육장 이성기)은 6월 12일 관내 교육복지사 25명을 대상으로 ‘2026년 위기학생 사례자문 및 교육복지 컨설팅’을 실시했다. 이번 사례자문은 오전에는 초등학교, 오후에는 중·고등학교 사례를 중심으로 진행됐으며, 학교급별 특성을 반영한 위기학생 지원 방안을 공유하는 시간으로 마련됐다. 특히 실제 학교 현장에서 발생한 위기 사례를 중심으로 전문가의 자문이 이뤄져 참석자들의 큰 호응을 얻었다. 참석자들은 학생의 정서·행동 문제, 가정환경으로 인한 복합적 어려움, 학업 중단 위기 등 다양한 사례를 공유하며 맞춤형 지원 방안과 기관 연계 방안에 대해 심도 있는 논의를 진행했다. 또한 교육복지사의 전문성 향상과 사례관리 역량 강화를 위한 교육복지 컨설팅도 함께 실시해 학생 개개인의 특성과 상황을 고려한 통합적 지원 체계 구축 방안을 모색했다. 군산교육지원청 관계자는 “위기학생 지원은 학교와 지역사회가 함께 협력해야 하는 중요한 과제”라며 “이번 사례자문과 컨설팅이 현장의 어려움을 함께 나누고 효과적인 지원 방안을 모색하는 계기가 되길 바란다”고 말했다. 또한 군산교육지원청은 교육복지사의 사례관리 역량 강화를 위한 자문, 연수와 컨설팅을 지속적으로 운영하며 교육취약학생 지원 체계를 더욱 촘촘히 구축해 나갈 방침이다. 이어 6월 15일과 22일, 26일에는 교육복지 연계학교 담당교사를 대상으로 교육복지 컨설팅을 실시해 교육취약학생 발굴 및 지원 역량을 강화하여 학생 지원의 내실화를 도모할 예정이다.

이은영 | 26.06.15 조회:50
쉼이 있는 목요일, 교원의 마음건강을 채우다.

쉼이 있는 목요일, 교원의 마음건강을 채우다.

쉼이 있는 목요일, 교원의 마음건강을 채우다군산교육지원청, 교원 마음건강 프로그램 첫 회기 ‘힐링 숲 탐방’ 운영군산교육지원청(교육장 이성기)는 교원의 마음건강 증진과 교육활동 보호를 위해 「쉼이 있는 목요일, 2026년 교원 마음건강 프로그램(5회기)」을 6월 11일부터 7월 9일까지 운영한다. 이번 프로그램은 교원의 심리적 스트레스 해소와 회복력 강화를 지원하고, 다양한 민원 대응 과정에서 발생하는 정서적 소진을 예방하기 위해 마련되었다. 프로그램은 해당 기간 매주 목요일 오후 2시 30분부터 4시 30분까지 진행되며, 유·초·중·고·특수학교 교원 등 총 129명이 참여한다. 특히 올해는 프로그램별 신청 인원이 당초 계획을 초과함에 따라 참여 인원을 확대하여 운영하며, 현장 교원의 수요를 적극 반영한 맞춤형 프로그램을 제공할 계획이다. 6월 11일 월명산 일원에서 관내 교원을 대상으로 첫 번째 회기인 ‘힐링 숲 탐방’을 운영했다. 참가자들은 숲길을 함께 걸으며 자연 속에서 몸과 마음을 돌보는 시간을 가졌으며, 일상 속 긴장과 피로를 내려놓고 재충전하는 기회를 가졌다. 이어서 7월 9일까지 매주 목요일에 ▲마음을 빚는 도예 연수 ▲꽃으로 채우는 시간 ▲오감만족 푸드테라피 ▲MBTI 나만의 향수 만들기 등 다양한 체험형 프로그램이 운영될 예정이다. 군산교육지원청 이성기 교육장은 “교원의 마음건강은 학생들의 배움과 학교 교육의 질을 높이는 중요한 기반”이라며 “바쁜 교육활동 속에서도 잠시 쉼을 통해 자신을 돌보고 재충전하는 시간이 되길 바란다”고 말했다. 이어 “앞으로도 교육활동 보호와 교원 마음건강 지원을 위해 다양한 치유·회복 프로그램을 지속적으로 운영하겠다”고 밝혔다. 한편 군산교육지원청은 교원의 심리적 안정과 건강한 학교문화 조성을 위해 마음건강 프로그램, 교육활동 보호 사업, 교원 치유 지원 프로그램 등 다양한 지원 사업을 추진하고 있다.

설지원 | 26.06.11 조회:79
2026학년도 특수교육대상자 담당 교원 및 학부모 연수 운영

2026학년도 특수교육대상자 담당 교원 및 학부모 연수 운영

군산교육지원청 특수교육지원센터는 6월 9일(화) 특수교육대상자의 독서교육 역량 강화를 위한 담당 교원 및 학부모 연수를 운영했다. 오전에 열린 학부모 연수는 ‘작은 독서경험으로 만드는 독서습관’을 주제로 진행되었으며, 자녀의 흥미와 발달 특성에 맞춘 독서 습관 형성 방법과 가정에서 실천할 수 있는 다양한 독서 활동이 소개됐다.오후에는 담당 교원을 대상으로 ‘책으로 놀며 만드는 독서수업’ 연수가 이어졌다. 연수에서는 그림책과 독서 놀이를 활용한 참여형 수업 사례와 학생 맞춤형 독서수업 운영 방법을 공유했다. 군산교육지원청 특수교육지원센터는 앞으로도 특수교육대상학생의 교육 지원을 위한 다양한 연수를 지속적으로 운영할 방침이다.

조은 | 26.06.09 조회:88
군산교육지원청, 오감 만족과 힐링이 함께하는 교무실무사 직무 연수 개최

군산교육지원청, 오감 만족과 힐링이 함께하는 교무실무사 직무 연수 개최

군산교육지원청(교육장 이성기)은 관내 공·사립학교에 근무하는 교무실무사 94명을 대상으로 2026년 6월 8일(월)‘2026년 상반기 교무실무사 직무연수’를 실시하였다. 군산교육지원청은 올해부터 교무실무사 직무연수를 연 2회 추진하기로 하였고, 금번 실시한 연수는 기존 실내에서만 실시하던 형식을 탈피하여 ‘오감 만족과 힐링’을 주제로 다채로운 현장 체험형 프로그램으로 진행되었다. 특히 군산교육지원청은 연수 계획 수립 단계부터 소속 교무실무사 대상으로 희망 체험활동 설문조사를 실시하는 등 현장의 목소리를 적극적으로 반영하였고, 설문조사 결과 가장 높은 선호도(42%)를 보인 ‘한국전통문화전당 조리체험 및 연극 관람’ 프로그램이 최종 연수 과정으로 선정되어 진행되었다. 연수 당일 참가자들은 전주 한국전통문화전당을 방문해 전주문화관을 관람하고, 동료들과 함께 비빔밥을 만드는 조리체험 시간을 가졌고, 오후에는 한해랑 아트홀로 이동하여 인문학적 소양을 넓히고 유대감을 강화할 수 있는 연극‘브라보 마이 라이프’를 관람하였다. 군산교육지원청은“음식을 함께 만들면서 나누는 자연스러운 소통과 문화예술 공연 관람을 통해 구성원 간의 심리적 거리감을 해소할 수 있기를 기대하며 프로그램을 진행하였다”라며“앞으로도 교무실무사 간의 긴밀한 협력과 소통을 바탕으로 행복한 직장 공동체 문화를 조성하도록 시대 변화에 부응하는 맞춤형 연수를 지속적으로 추진하겠다”라고 밝혔다.

차호 | 26.06.09 조회:88
군산교육지원청, 상호 존중 학급 단체 사진 공모전 우수 학급 선정

군산교육지원청, 상호 존중 학급 단체 사진 공모전 우수 학급 선정

군산교육지원청, 상호 존중 학급 단체 사진 공모전 우수 학급 선정교육활동 보호 실천하는 교실, 사진으로 담다 군산교육지원청(교육장 이성기)은 활동 보호와 상호 존중 문화 확산을 위해 추진한 「2026년 상호 존중 학급 단체 사진 촬영 공모전」의 우수 학급 7개 반을 선정했다고 9일 밝혔다. 이번 공모전은 유·초·중·고·특수학교 학급을 대상으로 운영되었으며, 학급 구성원 모두가 참여하여 학급 생활협약 또는 상호 존중 문구를 담은 단체 사진을 촬영하고, 교육활동 보호와 상호 존중의 의미를 되새기는 계기를 마련하고자 추진되었다. 공모전은 지난 5월 18일부터 6월 1일까지 진행되었으며, 참가 학급들은 학급별 특색을 살린 다양한 방식으로 서로를 존중하고 배려하는 학교문화의 가치를 사진에 담아 제출하였다. 심사는 ▲주제 적합성 및 메시지 전달력 ▲참여도 및 공동체성 ▲창의성 및 표현력 등을 기준으로 이루어졌으며, 심사 결과 총 7개 학급이 우수 학급으로 선정되었다. 선정 학급은 ▲군산흥남초등학교 3학년 1반 ▲군산흥남초등학교 4학년 1반 ▲군산흥남초등학교 5학년 1반 ▲군산산북중학교 3학년 6반 ▲군산월명중학교 1학년 1반 ▲군산월명중학교 1학년 4반 ▲군산월명중학교 3학년 2반이다. 선정된 학급에는 학급 운영에 활용할 수 있도록 상품이 제공될 예정이다. 군산교육지원청 이성기 교육장은 “교육활동 보호는 교사만을 위한 것이 아니라 학생의 배움과 성장을 위한 학교 공동체 모두의 약속”이라며 “이번 공모전이 학생과 교사가 서로 존중하고 배려하는 문화를 실천하는 계기가 되기를 기대한다”고 말했다. 한편 군산교육지원청은 앞으로도 교육활동 보호와 상호 존중 문화 정착을 위해 다양한 참여형 프로그램과 캠페인을 지속적으로 운영할 계획이다.

설지원 | 26.06.09 조회:82
군산교육지원청, 찾아가는 현장 청렴 간담회 개최

군산교육지원청, 찾아가는 현장 청렴 간담회 개최

군산교육지원청(교육장 이성기)은 지난 5월 18일과 6월 2일, 두 차례에 걸쳐 군산초, 군산구암초, 군산고 등 학교 공사 현장을 직접 방문하여 「찾아가는 현장 청렴 간담회」를 개최하였다.이번 간담회는 공사 관계자와 학교 및 교육청 관계자 간 상호 소통을 통해 청렴 의식을 높이고, 보다 투명하고 신뢰받는 군산교육 현장을 조성하기 위해 마련되었다.두 차례에 걸쳐 진행된 간담회(▲5월 18일 군산초 ▲6월 2일 군산구암초·군산고)에는 총 47명의 관계자가 참석하였으며, 부실시공 방지와 투명한 시공 이행을 다짐하는 청렴 선서 및 공동협약서 작성을 통해 청렴한 공사 현장 조성을 위한 자발적 실천 의지를 함께 다졌다.아울러, 현장 관계자들과의 청렴 소통 시간을 통해 상호 의견을 나누고 질의응답을 진행하며 실질적인 소통의 장을 마련하였다.한편, 군산교육지원청은 2026년 공사관리 분야 청렴 홍보물 공모에서 최우수상을 수상하며, 청렴 문화 확산을 위한 노력을 대외적으로 인정받은 바 있다. 이성기 교육장은 "앞으로도 공사 관계자, 학교 및 교육청 관계자가 함께 소통하며 원칙에 기반한 협력을 통해 더 청렴하고 신뢰받는 군산교육 현장을 만들어 나가겠다"고 밝혔다.

심애리 | 26.06.09 조회:70
군산교육지원청, '하늘을 나는 피터팬'으로 어린이집 유아들에게 꿈과 상상의 날개 선물

군산교육지원청, '하늘을 나는 피터팬'으로 어린이집 유아들에게 꿈과 상상의 날개 선물

군산교육지원청, ‘하늘을 나는 피터팬’으로 어린이집 유아들에게 꿈과 상상의 날개 선물- 관내 어린이집 22개소, 유아 및 교사 500여명 참여- 유보통합 기반 문화 예술 체험 지원으로 영유아의 창의성과 감수성 키워○ 전북특별자치도군산교육지원청(교육장 이성기)은 군산교육발전특구 사업인 2026. 빛나는 상상, 꿈꾸는 놀이터 「얘들아! 창의놀이터에서 놀자!」의 일환으로 어린이집 누리과정 유아(3~5세)를 대상으로 한 체험형 뮤지컬 ‘하늘을 나는 피터팬’ 공연을 6월 5일 군산예술의전당에서 성황리에 운영했다고 밝혔다.○ 이번 공연은 유보통합 기반 조성을 위한 정책 추진에 발맞추어 유치원 뿐 아니라 어린이집 유아들에게도 양질의 문화 예술 체험 기회를 제공하고자 마련되었다. 이번 공연에는 관내 어린이집 22개소에서 유아와 교사 등 총 500여명이 참여하였다. ○ 공연작인 ‘하늘을 나는 피터팬’은 전 세계 어린이들에게 사랑받아 온 명작 동화를 바탕으로 구성된 작품으로, 피터팬과 웬디, 팅커벨이 펼치는 환상적인 모험 이야기를 통해 유아들의 상상력과 창의력을 자극하였다. 화려한 무대 연출과 음악, 하늘을 날으며 연기하는 배우들의 생동감 있는 연기는 유아들의 몰입도를 높이며 공연 내내 큰 호응을 이끌어냈다. ○ 특히 이번 공연은 단순한 관람을 넘어 유아들이 등장인물과 함께 소통하고 이야기 속 모험을 간접적으로 체험할 수 있도록 구성되어 문화·예술에 대한 흥미와 감수성을 키우는 의미 있는 시간이 되었다. 참여한 어린이집 교사들은 “아이들이 공연에 집중하며 즐겁게 참여하는 모습이 인상적이었다.”며 “평소 접하기 어려운 수준 높은 문화·예술 체험이 되어 매우 만족스럽다.”고 소감을 전했다.○ 이성기 군산교육지원청 교육장은 “아이들이 피터팬과 함께 꿈과 상상의 세계를 여행하며 창의력과 감수성을 키우는 뜻깊은 시간이 되었기를 바란다.”며 “앞으로도 유치원과 어린이집 모두가 차별 없이 다양한 문화·예술 체험을 누릴 수 있도록 지원하겠다.”고 말했다.○ 한편, 군산교육지원청은 올해 하반기에도 체험형 뮤지컬 ‘헨젤과 그레텔’을 비롯해 ‘꿈꾸러기 잔치’ 등 다채로운 창의·놀이 프로그램을 운영하며 관내 영유아의 건강한 성장과 행복한 배움 지원을 지속적으로 이어갈 계획이다.

신선미 | 26.06.05 조회:83
2026. 제 2차 교육복지사 역량강화 연수 실시

2026. 제 2차 교육복지사 역량강화 연수 실시

군산교육지원청(교육장 이성기)은 6월 2일 관내 교육복지사 25명을 대상으로 ‘2026년 교육복지사 역량강화 연수(2차)’를 실시했다.이번 연수는 학교 현장에서 증가하는 위기학생에 대한 체계적인 지원 역량을 강화하기 위해 마련됐으며, 아동·청소년 정신건강 위기학생의 유형별 특성(자살, 자해, ADHD, 불안 등)을 이해하고 이에 따른 상황별 개입 전략과 효과적인 지원 방안을 공유하는데 중점을 두었다.특히 실제 학교 현장에서 발생할 수 있는 위기 사례를 중심으로 학생의 심리·정서적 특성을 이해하고, 위기 상황 발생 시 적절한 초기 대응과 전문기관 연계 방안을 공유하는 데 중점을 두었다. 군산교육지원청 관계자는 “위기학생에 대한 조기 발견과 적절한 개입은 학생의 건강한 성장과 학교생활 적응을 지원하는 데 매우 중요하다”며 “이번 연수가 교육복지사들의 전문성을 높이고 현장 대응 역량을 강화하는 계기가 되길 바란다”고 말했다.이어 “앞으로도 지속적인 연수와 현장 지원을 통해 학생 개개인의 특성에 맞는 촘촘한 교육복지 서비스를 제공하고, 안전하고 건강한 교육환경 조성을 위해 적극 노력하겠다”고 밝혔다.

이은영 | 26.06.05 조회:92