임실교육지원청, 독서인문교육 연수로 수업 혁신 이끈다

틈새독서·토론·글쓰기 통합 수업 확산… 교원 실천 중심 역량 강화

  임실교육지원청(교육장 유효선)은 4월 9일과 16일 두 차례에 걸쳐 관내 초·중등 교사를 대상으로 ‘독서인문교육 지도 역량 강화 연수’를 운영하며, 교육과정과 연계한 독서·토론·글쓰기 수업의 실천적 확산에 나섰다.

  이번 연수는 ‘틈새독서 및 글쓰기, 토론의 실제적 운영’을 주제로, 교실 수업에 바로 적용할 수 있는 참여형·실습형 프로그램으로 운영되었다. 특히 책 읽기 활동을 중심으로 토론과 글쓰기를 연계한 통합적 수업 설계와 학생 참여를 이끄는 다양한 지도 사례가 공유되었으며, ‘읽기 전？중？후？성찰’로 이어지는 독서 순환 구조와 질문 중심 독서, 비경쟁식 토론 등 사고력과 표현력을 함께 키우는 수업 전략이 강조되었다.

  또한 틈새(아침) 10분 독서 운영 사례, 질문 생성 전략(STW), 신호등 토론 등 실제 수업 적용 중심의 다양한 교수·학습 방법이 소개되었으며, 교사들이 직접 수업을 설계하고 공유하는 과정이 함께 이루어져 현장 적용 가능성을 높였다.

  임실교육지원청은 이번 연수를 통해 교육과정과 연계한 학생 중심 독서활동이 학교 현장에 정착되고, 교원의 독서지도 역량과 수업 전문성이 한층 강화될 것으로 기대하고 있다.

  유효선 교육장은 “독서인문교육은 학생의 사고력과 삶의 방향을 함께 키우는 교육의 핵심 기반”이라며 “앞으로도 수업과 연계된 실천 중심 연수를 지속적으로 확대해 나가겠다”고 밝혔다.