지원 영역
| 지원 영역 | 지원 내용 |
|---|---|
| 학업･진로 지원 | 기초학력 지원, 학업중단 예방(학업중단숙려제, 학교 내 대안교실 등), 진로교육, 이주배경학생 학습지원 등 |
| 심리･정서 지원 | 위(Wee) 프로젝트 등을 통한 심리･정서 안정, 치유 및 회복 지원 등 |
| 건강･안전 지원 | 학교폭력, 성폭력 및 아동학대 피해학생 등 지원, 학생 건강개선 지원, 장애학생 인권보호 및 특수교육 대상자 맞춤형 지원 등 |
| 경제･생활 지원 | 교육복지우선지원사업, 교육비, 교육급여 지원을 통한 교육기회 보장 등 |
- 교내 학생맞춤통합지원 연계사업(14개)
- 기초학력, 학업중단예방, 학교내 대안교실, 미인정결석, 교육복지안전망, 교육복지우선지원사업, 교육비, 교육급여, 아동학대예방, 학교폭력예방, 성폭력예방, Wee프로젝트, 다문화, 특수교육
지원 방식
- (선정) 학교 및 교육지원청에서 복합적 어려움으로 학습에 어려움이 있어 학생맞춤통합지원이 필요한 학생 선정
- (지원) 대상 학생에게 교내 교육활동‧프로그램 등을 활용하여 통합지원을 실시하고, 자체 해결이 어려운 경우 교육지원청에 지원 요청
- (연계) 학교‧교육(지원)청‧지역사회 간 네트워크를 구축하여 학생 지원에 필요한 정보 공유 및 지역 자원과 연계한 맞춤 지원
지원 흐름도
추진체계
학생맞춤통합지원센터 조직도
장수교육지원청
학생맞춤통합지원위원회 (위원장: 교육장)
학생맞춤통합지원센터 (센터장: 교육지원과장)
기초 민·관 협의체
학생맞춤통합지원 내부 실무협의체
- 학업·진로 지원(학력지원센터, 진로·진학센터, 다문화)
- 선정·지원 요청↑↓
- 단위학교
-
심리․정서 지원
Wee센터 - 선정·통합지원↑↓
- 단위학교
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건강·안전 지원
학교폭력예방, 특수교육지원센터, 보건 - 통합진단, 지원요청↑↓
-
지역사회 유관기관
행정복지센터, 사회복지관, 심리상담센터 등 -
경제·생활 지원
교육복지우선지원, 교육비 및 급여 - 통합진단, 지원↑↓
-
지역사회 유관기관
행정복지센터, 사회복지관, 심리상담센터 등
학생맞춤통합지원 절차
| 학교 (1차 지원) | 협조 요청 ➔ |
교육지원청 (2차 지원) | 협조 요청 ➔ |
교육청 (3차 지원) |
|---|---|---|---|---|
| - 도움이 필요한 학생 관찰·발견 - 교내 해결이 가능한 경우 직접 지원 |
- 사안 접수 - 통합진단·지원 등 학교 밀착 지원 필요시 지역사회 연계 |
- 사안 접수 - 광역지자체·전문가·지역사회 연계 등 교육지원청이 하기 어려운 영역 지원 |
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| ↑↓ | ↑↓ | ↑↓ | ||
| 지역사회 유관기관(지자체, 아동보호전문기관, 청소년상담복지센터 등) | ||||
- ❶ (접수) 학교에서 교육(지원)청 학생맞춤통합지원센터로 지원 대상 선정·지원 요청
- ❷ (통합진단) 교육(지원)청 내 유관센터, 지역사회 유관기관 등과 협력하여 대상 학생 선정 여부 및 지원 내용 결정
- 교육(지원)청에서 학습‧복지‧건강‧진로‧상담 등 분야별 전문가 풀 구성, 학교 요청 시 통합사례 회의에 참여하는 등 실질적 지원 - ❸ (통합지원) ① 학생맞춤통합지원센터 직접지원, ② 교육(지원)청 내 유관사업 조정·연계·협력 지원, ③ 지역사회 자원과의 연계 등 맞춤 지원
- ❹ (사후관리) 지원대상 학생에 대하여 모니터링하며 지원상황을 학교에 공유하고, 상황에 따라 종결 혹은 추가지원 실시
학생맞춤통합지원 기관별 역할
| 학교 | ➜ | 교육지원청 | ➜ | 지역사회 유관기관 |
|---|---|---|---|---|
| ◦ 학생의 변화 관찰‧발견 ◦ 교육적 지원 ◦필요 시 연계 의뢰 |
◦ 사례조정‧협의 ◦ 전문인력 지원 ◦ 외부기관 연계‧조정 ◦ 학교(생) 지원 및 자문 |
◦ 상담‧복지‧의료‧심리 ◦ 긴급지원‧전문 서비스 |
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| 전북특별자치도교육청 | ||||
| 제도‧정책 총괄, 행‧재정 지원, 체계 운영 관리‧점검, (긴급)학생 지원 | ||||