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| 번호 | 제 목 | 첨부 | 이 름 | 날짜 | 조회 |
|---|---|---|---|---|---|
| 365 | 분수와 소수, 그 놀라운 역사 | 한동화 | 24.10.04 | 160 | |
| 364 | [움직이는 수학] 통신 | 한동화 | 24.10.04 | 154 | |
| 363 | 수학백과: 피타고라스의 세 쌍 | 한동화 | 24.10.04 | 165 | |
| 362 | 10월 4일의 수학: 생명 게임의 주기 4 글라이더 | 한동화 | 24.10.04 | 161 | |
| 361 | "반복되는 출제유형부터 점검"…수능 수학 마무리 공부법 | 한동화 | 24.09.30 | 163 | |
| 360 | [움직이는 수학] 화폐 | 한동화 | 24.09.30 | 188 | |
| 359 | 수학백과: 평행선 | 한동화 | 24.09.30 | 158 | |
| 358 | 9월 30일의 수학: 랭글리의 우연한 각도 | 한동화 | 24.09.30 | 173 | |
| 357 | '수학방정식'으로 AI를 속이다. 생성형 AI 무력화하는 新 공격 기법 매쓰프롬프트 | 한동화 | 24.09.26 | 193 | |
| 356 | 인공지능과 수학 | 한동화 | 24.09.26 | 186 | |
| 355 | [움직이는 수학] 문학 | 한동화 | 24.09.26 | 163 | |
| 354 | 수학백과: 엇각 | 한동화 | 24.09.26 | 161 | |
| 353 | 9월 26일의 수학: 마법의 육각별 | 한동화 | 24.09.26 | 154 | |
| 352 | 숙제는 어떻게 내야 가장 효과적인가 | 한동화 | 24.09.24 | 159 | |
| 351 | 세계적 난제 푼 수학 교사 출신 수학자 "지나치게 몰입하지 않는 게 목표" | 한동화 | 24.09.24 | 168 |
전체건수:515건