[운영 개요]

○ 프로그램명: 또래상담 동아리 중심「다가가기」활동 ‘관계속의 나와 너’

○ 핵심키워드: 시작？관심？공감

○ 주요내용(활동지 별첨)

- [활동 1] 자기 이해: 나의 다가가기 온도 탑 쌓기

- [활동 2] 타인 인식: 교실 속 ‘신호등’ 관찰 일지 작성

- [활동 3] 친구에게 다가가기 연습: 어색함을 깨는 3단계 대화법 및 친구에게 다가가기 연습 하기

[활용 방법]

○ 또래상담 동아리 정기 활동: 동아리 시간 내 또래상담자들의 공감 능력 향상 및 관계 형성 훈련을 위한 실습 교육 자료로 활용 가능

○ 학급 단위 소그룹 세미나: 또래상담자가 주도하여 학급 친구들과 함께 '나의 다가가기 성향'을 파악하고, 서로의 다름을 이해하는 소규모 학급 세미나 형태로 운영 가능

○ 적극적 방어자 문화 조성을 위한 교내 캠페인: '나의 다가가기 온도 탑 쌓기' 항목을 대형 보드판으로 제작하여, 등굣길이나 점심시간에 전교생이 스티커를 붙이며 참여할 수 있는 교내 캠페인 부스로 운영 가능

○ 위기 학생 조기 대응 체계 연계: '교실 속 신호등 관찰 일지'를 통해 학급 내 소외되거나 갑작스러운 행동 변화(노란불)를 보이는 친구를 또래상담자가 조기에 발견하고, 필요한 경우 전문상담교사 및 담임교사에게 연계하는 기초 자료로 활용 가능